如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）
| A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 |
| C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 |
你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
| A．伞面被向下“吸” |
| B．伞上方的空气流速大于下方 |
| C．伞上方的空气流速等于下方 |
| D．伞上方的空气流速小于下方 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．声音是由于物体振动产生的 | B．声源的振幅越大，音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度是3×108m／s | D．超声波的频率很低，所以人耳听不到 |
如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将
| A．向中间靠拢 | B．静止不动 |
| C．向两侧分开 | D．向同侧偏移 |
关于声现象，下列说法中正确的是 ( )
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，这说明声音具有能量 |
.下列现象中不能用“压强和流速的关系”解释的是
| A．两艘船并排高速行驶时容易发生相撞事故 |
| B．汽车的安全气囊在紧急情况时自动弹出 |
| C．地铁站台边设置黄色警示线保证乘客安全 |
| D．飞机机翼设计成上部凸起的流线型获得升力 |
决定琴弦响度大小的是 （ ）
| A．弦的长短 | B．弦的粗细 | C．弦的松紧 | D．弦的振幅 |
右图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）
| A．音叉振动时，乒乓球被弹开 |
| B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 |
| C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 |
| D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 |
下列现象及其原因分析，错误的是（ ）
| A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 |
| B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 |
| C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 |
| D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜 |
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
小贝同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的 ( )
| A．音调不同 | B．频率不同 | C．响度不同 | D．音色不同 |
当我们坐在高速前进的列车上时，打开列车的车窗，发现车窗的窗帘总是（ ）
| A．向车外飘 | B．向车内飘 |
| C．有时外飘，有时内飘 | D．不会飘动 |
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