关于声现象，下列说法中正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 |
| C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
| D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（ ）
| A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的 |
| B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来 |
| C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应。说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号 |
| D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同 |
下列说法中正确的是
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 |
| B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的 |
| C．一切发声的物体都在振动 |
| D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 |
下列关于声音说法正确的是
| A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 |
| B．声音传播速度一定是340m/s |
| C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 |
| B．声音不是由物体振动产生的 |
| C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
| D．声音在空气中传播的速度比在液体中快 |
教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是
从 处减弱噪声。
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．不振动的物体也可以发出声音 |
| B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s |
| C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同 |
| D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音 |
小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的 ( )
| A．响度 |
| B．音调 |
| C．音色 |
| D．速度 |
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
| A．响度 | B．音色 | C．音调 | D．频率 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 |
| B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |
| C．声音和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 |
| D．大妈们在楼前空地跳广场舞时所放的音乐太“高”，影响了附近居民的正常生活．这里的“高”是指声音的响度大 |
如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
| A．声波具有能量 |
| B．强声设备发出的声波是超声波 |
| C．声波能传递信息 |
| D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度 |
（2014·贺州）小贺听到优美的琴声来自琴弦的 ，悠扬的琴声传得很远是通过 传播的，琴声在传播的过程中，发生变化的是 （填“音调”、“响度”或“音色”）．
（2014·抚顺）小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的 产生的，声音大是指声音的 （选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在 减弱噪声．
（·盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺__________产生的。塑料尺振幅越大，声音的__________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变。
（2012·烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
| A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 |
| B．改变钢尺伸出桌边的长度 |
| C．改变薄塑料尺划过梳子的速度 |
| D．改变吹笔帽的力度 |
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