颁奖大会上，会场内响起雷鸣般的掌声．“雷鸣般”是用来形容声音的（ ）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．速度 |
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( )
| A．音色 | B．音调 | C．响度 | D．频率 |
为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）
| A．音调 | B．频率 | C．响度 | D．音色 |
关于声现象，下列说法正确的是:
| A．声音的传播速度为340m/s |
| B．医院中使用听诊器是为了更好的传递声能 |
| C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同。 |
| D．一般女生的音调比男生高，所以女生声音的波长比男生声音的波长长 |
看电视时，调节音量是为了改变声音的（ ）
| A．响度 | B．音调 | C．音色 | D．频率 |
下列关于声音的说法，不正确的是
| A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大 |
| C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高 |
| D．“隔墙有耳”，说明固体能传声 |
五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解．其中正确的是：（）
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“音调” |
| B．“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成 |
| C．“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 |
| D．“孤帆一片日边来”——“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的 |
校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的；上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出声音的来判断是小明在讲话的（选填“响度”“音调”或“音色”）
小陈同学到公园踏青，远远地听到一阵类似笛子演奏的《运动员进行曲》，觉得刺耳难听。走到近前，原来是一商贩在卖一种简易笛子，不时吹出乐曲来招徕顾客。颇有音乐素养的小陈试吹一曲，发觉声音很大，曲子单调难听，缺少韵律。
请选用描述声现象的“乐音、噪声、音调、响度、音色”等词填写下面的空格：
声音很大是描述声音的；小陈根据声音的判断曲子是由笛子而非钢琴演奏的；刺耳难听表明对小陈而言，此声音是。
在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是
| A． |
伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 |
| B． |
歌声的传播不需要介质 |
| C． |
齐唱使得声音的音调更高 |
| D． |
歌声是由声带的振动产生的 |
如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 （选填"音调""响度"或"音色"），广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。
"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是
| A． |
合唱声是由空气振动产生的 |
| B． |
合唱声是通过空气传入人耳的 |
| C． |
合唱声可以在真空中传播 |
| D． |
将音箱音量调大改变了合唱声的音色 |
我们生活在充满声音的海洋里，歌声，风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）
| A．响度 |
| B．音调 |
| C．音色 |
| D．频率 |
上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．频率 |
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