初中物理频率与音调的关系选择题

下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是 $($　　 $)$

A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B．响铃时，不断抽出瓶内的空气

C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D．敲鼓时，用大小不同的力

关于音调，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．音调的高低只与发声体的长度有关

B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调

C．音调的高低与发声体无关

D．音调的高低由发声体振动的频率决定

在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（　　）

A．

音色

B．

响度

C．

音调

D．

频率

下列关于声波和电磁波的说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	音调的高低与声源的振幅有关
B．	声音在真空中传播的速度为 $340m/s$
C．	电磁波在任何介质中传播的速度都为 $3.0\times {10}^{8}m/s$
D．	密闭的金属容器对电磁波有屏蔽作用

电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g＝10N/kg关于驱蚊器下列说法错误的是（　　）

电子驱蚊器参数
额定电压	220V
额定功率	2W
声波频率	22kHz～55kHz
产品质量	60g
产品尺寸	9.9×6×3.3（cm ^3）

A．	驱蚊器的重力为0.6N
B．	驱蚊器发出的声音能被正常人听到
C．	驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波
D．	驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kW•h

如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这"不同的声音"主要是指声音的（　　）

A．

振幅

B．

音色

C．

响度

D．

音调

我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的（　　）

A．

响度

B．

音调

C．

音色

D．

振幅

关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）

A．声音的强弱由声源振动的频率决定

B．声音在真空中传播速度是340m/s

C．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz

D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声

下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．人耳能听到各种频率的声音

C．声音可以在真空中传播

D．声音不能在水中传播

为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（ ）

A． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C． 用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

D．

周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（ ）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究（ ）

A．音调是否与声源振动的频率有关

B．声音能否在真空中传播

C．声音能否在固体中传播

D．声音传播是否需要时间

下列有关声音的说法中，正确的说法是                          （     ）

A．只要物体振动，就能听到声音

B．发声体振动频率越高，音调越高

C．超声波是传播速度大于340m/s的声波

D．戴耳罩是在声源处减弱噪声

古筝校音时把弦调紧点，是为了（    ）

A．增大响度

B．减小响度

C．升高音调

D．降低音调

如图所示是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（ ）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高