下列有关声音的说法中，正确的是（ ）
| A．声音在真空中传播速度最大 |
| B．声音是由于物体的运动产生的 |
| C．声音在不同物质中传播的速度一般不同 |
| D．只要物体振动人耳就能听到声音 |
将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为（ ）
| A．声音已传向远方 | B．锣面停止了振动 |
| C．锣面的振幅减小 | D．锣的声调变低 |
关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音可以在固体、液体和气体中传播 |
| C．声音不能在真空中传播 |
| D．声音在水中传播比在空气中慢 |
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验是用来探究（ ）
| A．声音产生的原因 |
| B．决定音调的因素 |
| C．声音能否在空气中传播 |
| D．声音传播是否需要时间 |
如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音（ ）
| A．是由物体振动产生的 | B．不一定是由物体振动产生的 |
| C．可以通过固体传播 | D．是以波的形式传播的 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）
| A．地震时伴有次声波产生 |
| B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 |
| C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 |
| D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明
| A．声波具有能量 |
| B．发出声音的音叉在振动 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
下列关于声音的说法，正确的是（ )
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明
| A．声波具有能量 |
| B．发出声音的音叉在振动 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
下列关于声音的产生正确的说法是（ ）
| A．一切正在发声的物体都在振动 |
| B．物体振动停止后还会发出微弱的声音 |
| C．振动停止，发声也停止 |
| D．只要物体振动，我们就能听到声音 |
唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ）
| A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 |
| B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 |
| C．钟声通过空气传播到客船 |
| D．钟声是由钟的振动产生的 |
敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）
| A．锣声通过手掌被人吸收 |
| B．手对锣面形成真空，无法传声 |
| C．锣面停止振动 |
| D．有声音，但被手遮住，听不到 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 |
| B．声音不是由物体振动产生的 |
| C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
| D．声音在空气中传播的速度比在液体中快 |
将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（ ）
| A．声波全部传入人体 | B．声音的音调变低了 |
| C．声音的音调变高了 | D．锣面停止了振动 |
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