下列估测的数据，最接近实际的是（ ）
| A．电视机的功率为1000W |
| B．一名中学生从教学楼一楼走到三楼，克服重力做功为3000J |
| C．一只铅笔的长度为20dm |
| D．一本物理教材书对水平桌面的压强约为2000Pa |
物理学习过程中，下列估测不合理的是（ ）
| A．同学大拇指指甲的面积约为1cm2 |
| B．成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa |
| C．洗热水澡时的水温约42℃ |
| D．人骑自行车正常行驶的速度约20m/s |
物理就在我们身边，下面对日常生活中相关数据估计合理的是（ ）
| A．教室内学生课桌的高度约为15dm |
| B．一个普通矿泉水瓶内可盛约500g的水 |
| C．只有36V的电压对人体才是安全的 |
| D．人行走时对地面的压强约1500Pa |
小明同学根据日常生活经验，对自己身边的物体进行估算，下列估算值接近实际的是（ ）
| A．自己所用课桌的高度约为2m |
| B．一个鸡蛋的质量约为50g |
| C．自己身体的体积约为60dm3 |
| D．自己伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10N |
下列数据中与实际相符的是（ ）
| A．中学生脚的长度为50cm |
| B．中学生的体重为50N |
| C．中学生的密度约为1.0×103kg/m3 |
| D．中学生站立时对地的压强是150Pa |
自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）
| A．车鞍做成宽且软是为了减小压强 |
| B．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 |
| C．用力勒紧刹车把是为了增大摩擦 |
| D．车轮做成圆形是为了减小摩擦 |
如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰融化过程中（ ）
| A．瓶内水面上升 | B．水对瓶底的压强减少 |
| C．桌面受到的压力增大 | D．桌面受到的压强不变 |
如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（ ）
A．mA′＞mB′
B．mA′＜mB′
C．pA′＞pB′
D．pA′＜pB′
下列说法正确的是： （ ）
| A．鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 |
| B．骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强 |
| C．100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 |
| D．飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大 |
小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是： （ ）
| A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 |
| B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
| C．本实验用到了控制变量法 |
| D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 |
如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明。下列说法正确的是（ ）
| A．削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的 |
| B．静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡 |
| C．卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强 |
| D．卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦 |
如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是
A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA=pB C．pA＞pB=pC D．pC＜pA＜pB
如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（ ）
| A．它对沙面的压强变大了 | B．它对沙面的压强变小了 |
| C．它对沙面的压强不变 | D．不知道鸟的质量，无法判断 |
2015年6月5日是第44个“世界环境日”我国主题是“践行绿色生活”。自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的有( )
| A．轮胎刻有花纹是为了增大摩擦 |
| B．座垫做的较宽是为了减小压强 |
| C．安装滚动轴承是为了减小摩擦 |
| D．用力捏闸是为了减小压强 |
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