下列对一些小实验或生活中有关现象的解释，正确的是 （ ）
| A．图甲中，高压锅能很快煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低 |
| B．图乙中，水杯中的水不流出来是因为大气压的作用 |
| C．图丙中，压路机上的碾子质量很大，增大压力是为了增大摩擦 |
| D．图丁中，溜冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小，因而冰刀对冰面的压强很小 |
下列关于物理知识应用的描述正确的是（ ）
A．
硬币跳起利用流体流速大的位置压强大
B．
船闸利用连通器原理
C．
飞机利用浮力起飞
D．
“吸”饮料利用嘴的吸力
下列数据中，你认为最符合实际的是（ ）
| A．人的手掌所受大气压力大约70N |
| B．中学生100m赛跑的成绩约8秒 |
| C．健康人的体温是25 ℃ |
| D．一杯水对水平桌面的压强大约1000Pa |
如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是
A．
悬空塑料管里的水不会流出来
B．
塑料吸盘被紧压在平滑的墙上
C．
用塑料吸管吸饮料
D．
锅炉外面安装水位计
如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图．起重机上有若干个相同的 真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是
| A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 |
| B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力 |
| C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数 |
| D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板 |
物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
| A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 |
| B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 |
| C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 |
| D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理 |
下列现象或实例与大气压强无关的是
A．人用吸管吸饮料
B．高原地区水沸腾的温度低于100摄氏度
C．塑料吸盘“吸”在光滑墙面上
D．用剪刀剪断树枝
下列各图与其对应的说法正确的是( )
| A．甲图茶壶的壶嘴与壶身构成了连通器 |
| B．乙图用吸管喝饮料利用了液体压强 |
| C．丙图向两纸中间吹气，两纸向外分开 |
| D．丁图轮船从长江驶入东海浮力变大 |
小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是
| A．受水浮力的作用 |
| B．外界大气压的作用 |
| C．盆景盘支持力的作用 |
| D．瓶口太小，水不易流出 |
如图所示，下列现象可用物理知识解释正确的是（ ）
A．
从地球带到太空的手表，质量变小了
B．
建筑工人砌墙时常用铅垂线确定竖直方向
C．
体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦
D．
塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上
小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值（ ）
| A．等于1个标准大气压 |
| B．大于1个标准大气压 |
| C．小于1个标准大气压 |
| D．水的沸点与大气压无关 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（ ）
| A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大 |
| C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
下列有关实验结论的说法不正确的是（ ）
| A．甲实验说明液体对容器的底部有压强 |
| B．乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强 |
| C．丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次测力计的读数差 |
| D．丁实验说明静止在连通器内的同种液体，各部分与大气接触的液面总是相平的 |
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