在托里拆利实验中，如果玻璃管从竖直位置变为倾斜位置，（空气未进入管中），那么管内水银柱（ ）
| A．长度增加，高度增加 | B．长度减小，高度减小 |
| C．长度增加, 高度不变 | D．长度不变，高度减小 |
下列生活现象中涉及到的物理知识分析正确的是（ ）
| A．大货车轮胎做得多且宽是为了增大压强 |
| B．鞋底凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 |
| C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 |
| D．钢笔能吸墨水是因为大气压强的存在 |
在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）
| A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥 |
| B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照 |
| C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器 |
| D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑 |
如图所示是一种自制的乘车头部保护器，图7是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是（）
| A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压 |
| B．挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧 |
| C．皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动 |
| D．头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用 |
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是
| A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 |
| B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 |
| C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 |
| D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
下列现象及其原因分析，错误的是
| A．压路机的碾子很重——增大压力，增大压强 |
| B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 |
| C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 |
| D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜 |
下列说法正确的是
| A．珠穆朗玛峰顶的大气压强比安庆市地面的大气压强大 |
| B．三峡船闸是世界上最大的人造连通器 |
| C．一辆高速行驶的汽车从路中的树叶旁驶过时，树叶将飞向道路的两旁 |
| D．游泳的人由河边浅水处走向深水处时，脚感觉越来越痛，因为水对人的浮力越来越小 |
在做托里拆利实验时，如果漏进了一点空气，那么大气压的测量值将比实际值
| A．偏大 | B．偏小 | C．不变 | D．无法确定 |
下列实例中，不是利用大气压强的是
| A．用打气筒把空气压入自行车轮胎中 |
| B．学生用塑料吸管喝饮料 |
| C．医生使用注射器吸取药液 |
| D．把吸盘挂钩按压在平滑的墙壁上，可以挂衣物 |
关于图所示的各种情景，下列说法中正确的是
| A．甲图中：射击运动员在比赛中经常戴耳罩，这样可以在声源处减弱噪音 |
| B．乙图中：在托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 |
| C．丙图中：高压锅可以增大锅内液面上方气体的压强，使锅内液体的沸点降低 |
| D．丁图中：船闸把河流的上游和闸室、闸室和下游分成两个独立工作的连通器 |
小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以 ( )
| A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 |
| B．减小瓶盖与瓶口的接触面积 |
| C．减小瓶内外气体的压力差 |
| D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 |
带橡皮塞的口服液瓶，其吸管的横截面是如图所示的形状，做成这种形状的原因是：
| A．与众不同 |
| B．增大嘴唇与吸管的摩擦 |
| C．增大吸管的机械强度 |
| D．让空气顺畅地进入瓶内 |
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是( )
| A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 |
| B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 |
| C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 |
| D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
把装满水的量筒浸入水中，口朝下，用手抓住筒底竖直向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是：（）
| A．空的； |
| B．有水，但不满 |
| C．充满水 |
| D．顺次出现上述三种情况 |
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