初中物理

关于“阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小  (选填“相等”或“不相等” ) ,本实验中的“阻力”是指小车受到的  

(2)分析图运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越  (选填“快”或“慢” )

(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持  状态或  状态;

(4)牛顿第一定律  (选填“是”或“不是” ) 直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

来源:2019年四川省宜宾市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-27
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。

(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的  滑下,这种研究问题的方法是  法(选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量” )

(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越  (选填“远”或“近” ) ,说明小车运动的速度改变得越  (选填“快”或“慢” )

(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上  。说明运动的物体  力来维持(选填“需要”、“不需要” )

(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律  

A .能用实验直接验证

B .不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确

C .是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的

来源:2019年四川省乐山市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-26
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”,实验过程及现象如图所示:

(1)小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面,让小车从斜面上同一位置滑下,小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在木板表面滑行的距离较远,在玻璃表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小越慢。推理:如是小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,小车将做  

(2)牛顿第一定律告诉我们物体的运动  (填“需要”或“不需要” ) 力来维持,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。

来源:2019年四川省德阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-26
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系.

(1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因):     
(2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐      ,运动的时间越来越      ,但由于实验中摩擦力      ,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.
(3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小明应先后三次将小球从斜面的      (相同/不同)高度处释放,比较小球在      (相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,三次实验小明应将小球从斜面上的      (相同/不同)高度处释放.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1         W2(大于/等于/小于).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小刚同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度________(选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的_________处释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_____有关。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做__________运动。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是简易棉花糖机的示意图.取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内,闭合开关S,电动机带动易拉罐转动,并用酒精灯对易拉罐底部加热.

(1)加热过程中,蔗糖颗粒变成液态糖浆,糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后,糖浆由于具有      继续前进,进入容器中遇冷变成丝状糖絮,用筷子收集棉花糖.
(2)该装置将糖浆变成糖絮的快慢效果与电动机的转速有关,为了能调节电动机的转速大小,改变装置出糖絮的快慢,应在如图电路中串联一个     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
     
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外.
(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越  ,小车前进的距离就越 
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做  运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体  的原因.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。

(1)标记③是小车在           表面上停下的位置。
(2)小车在水平桌面上运动时受到__  __个力的作用。
(3)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越     。推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去。
(4)若让同一小车从不同高度处滑下,则不仅可以探究小车的重力势能与      的关系,还可以探究小车的动能与          的关系。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)小车从同一高度滑下的目的是___________________________________________________________
(2)由实验现象可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越__________,速度减小得越________.
(3)由实验现象可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做_______.
(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.(  )
B.力是改变物体运动状态的原因. (  )
C.力是维持物体运动状态的原因.(  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.

(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是(   )

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论

(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越    .其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受    (选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).
(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在水平面上分别标记出小车停下的位置。

(1)标记③是小车在           表面上停下的位置。
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越     。(选填“快”或“慢”)推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下,均在铺有木板的水平面上滑行,发现高度越高,小车在水平面上滑行距离_____,由此可知:小车重力势能的大小与小车所处______有关。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离”,如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。

思考实验的意义后,请回答:
⑴为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的______________处释放。
⑵三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。
⑶进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则运动的小车会在水平面上做_________________运动。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究阻力对物体运动的影响时,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车,如图所示.

(1)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑,使小车每次进入水平部分时       大小相等.
(2)下面是记录实验情况的表格,请将其中(a)、(b)两项内容补充完整.

 实验序号
 水平部分材料
 (a)           
(b)        
 ①
 
 
 
 ②
 
 
 
 ③
 
 
 

(3)三次实验中,小车在    表面上停止的最慢,是因为小车在该表面受到的阻力最   

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面上运动的距离(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题:

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是____。
(2)三次实验中,小车在__________表面上停止得最慢,是因为在该表面受到的阻力最______。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做__________运动。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理牛顿第一定律实验题