小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于 还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大 的方法来增大摩擦力。
如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是
| A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F |
| B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F |
| C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F |
| D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 |
如图所示，苹果从树上落下的过程中，其惯性（ ）
| A．先变大后变小 | B．先变小后变大 | C．变大 | D．不变 |
汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
| A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 |
| B．汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力 |
| C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 |
| D．如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来 |
4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是（ ）
| A．龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性 |
| B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用 |
| C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持 |
| D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的 |
小华暑假去北京玩,出行时坐地铁列车。细心的小华发现，地铁站台前都有一条安全线，地铁列车车身线形流畅、优美，头部向前突出颇像子弹头，车内乘客可以通过移动电视观看时事新闻，在出现紧急情况的时候，控制室也可以通过广播和无线电及时通知乘客，据小华了解，地铁2号线遵循绿色地铁的发展理念，列车采用轻量化铝合金车体设计，广泛采用吸音以及降噪材料，使车辆更轻，更安静。还采用材料循环运用技术，整车90﹪的材料均可再生使用，列车刹车时，仍继续向前运动，所减少的能量大部分可以转化为电能。请填写下列物理现象（摘取原文）应用的物理知识：
（1）列车刹车时，仍继续向前运动：
（2）地铁站台前都有一条安全线：
（3）采用吸音以及降噪材料，使车辆更安静：
（4）列车采用轻量化铝合金车体设计，使车辆更轻：
在“探究运动和力的关系”的实验中，我们做了如图10所示的实验①、②、③及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。
（4）可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因。
（5）十七世纪，伽利略通过类似的理想实验，得出了这个结论，开创了实验和
相结合的科学研究方法。
如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是( ）
| A．① 是事实，②③④ 是推论 |
| B．② 是事实，①③④ 是推论 |
| C．③ 是事实，①②④ 是推论 |
| D．④ 是事实，①②③ 是推论 |
下列几种现象中，不需要对物体施加力的是：
| A．物体从静止变为运动 |
| B．物体从运动变为静止 |
| C．物体做圆周运动 |
| D．物体在光滑水平面上做匀速直线运动 |
下列现象中最能表现出惯性现象的是：
| A．球由静止变为运动 |
| B．汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒 |
| C．草地上滚动的小球，慢慢停下来 |
| D．熟了的果子会从树上掉下来 |
今年我市中招体考有投掷实心球这一项目，如图为西大附中初三1班的一位同学正在进行此项考试，请你结合考试场景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答．
示例：
问题：投出去的实心球会继续向前运动．
解答：实心球具有惯性．
问题：
解答：
如图所示的实验中，在小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，你看到的现象是 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，你看到的是 。
（3）若小车的上表面光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
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