初中物理运动和力填空题

周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的　       　。

高铁列车车体采用铝合金制造，是利用铝合金密度　    　的特性；列车长时间高速行驶时，车轮温度会升高，这是通过　     　方式改变车轮的内能；如果行驶中的列车受到的力全部消失，列车将会保持　     　状态。

学校排球联赛中，小婷迎面而来的球扣向了对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的　　。排球上有许多花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大　　。

按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，这是光的　     　现象；如图所示，把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的　     　；再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是　     　形变，弹簧恢复原状的过程中，以笔的外壳为参照物笔芯是　     　的。

甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的 $s-t$图象如图所示，甲车的速度为　　， $5s$时两车相距　　，以甲车为参照物，乙车向　　运动。

班级大扫除，小亮提起水桶将部分水洒在地面上，放回后水桶对地面的压强将变　     　；擦黑板时把黑板擦用力压在黑板上去擦，这是通过　      　来增大摩擦；拍打衣服时粉笔灰从衣服上脱落，是利用粉笔灰有　　      的性质实现的。

用密度为的泡沫制作长、宽、厚长方体简易浮桥，浮桥在河水中最大承重为 　　，取，此浮桥空载时分别放到海水和河水中，下表面受到的压强分别为和，则　　（填“”“ ”或“” 。

使用水银体温计前要用力甩，水银由于具有　     　会回到玻璃泡内。测体温时，体温计内的水银柱变长，水银的密度　      　（填“变大”“变小”）

某日，我国“海翼”号水下滑翔机在太平洋深潜，08时12分02秒，水面轮船声呐接收到正下方“海翼”号发出的声信号：“ $--------\dots ----\cdot ----\dots ---\cdot \cdot$”表达了信号发出时刻的时、分、秒信息。已知海水中声速是 $1500m/s$，发信号时“海翼”号距离轮船　　 $\mathit{km}$．“海翼”号受到海水压强 $6.6\times {10}^7\mathit{Pa}$，则其 $1c{m}^2$表面受到海水压力为　　 $N$。

信号	$\cdot ----$	$\cdot \cdot ---$	$\dots --$	$\dots -$	$\dots$
信息	1	2	3	4	5
信号	$-\dots$	$--\dots$	$---\cdot \cdot$	$----\cdot$	$-----$
信息	6	7	8	9	0

小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在 $A$、 $B$间滑行的距离为　　 $\mathit{cm}$，滑行的平均速度为　　 $\mathit{cm}/s$。

阳湖中学龙舟队参加市 $300m$龙舟赛，前 $150m$的平均速度为 $3m/s$，后 $150m$的平均速度为 $5m/s$，全程的平均速度为　　 $m/s$，赛道终点前方留有一段长长的水道，这是因为　　。

消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共 $80\mathit{kg}$，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是　　 $N$；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将　　（选填：增大、减小、不变）。 $(g=10N/\mathit{kg})$

我国自主研发的探海利器潜龙二号（“黄胖鱼”）可下潜到4500m的深海，此时受到海水的压强约为　            　Pa．它的4只“鳍”能使它灵活地前进、后退、旋转，这是因为力能改变物体的　        　；完成作业后，它会自动抛掉压载铁，由于受到的重力　      　浮力而上浮，此时以静止在海面上的母船为参照物，“黄胖鱼”是　    　的；工作人员通过遥控器发出的　         　（一种不可见光）遥控挂钩或抛绳将它回收到母船上。（ρ_海＝1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）

2021年4月29日，中国天宫空间站天和核心舱发射成功，标志着我国空间站时代已经到来。如图所示，天和核心舱沿椭圆轨道环绕地球运行，不受空气阻力，因此机械能守恒。

（1）天和核心舱与地面控制中心通过电磁波传递信息，电磁波 　 　（填"能"或"不能"）在真空中传播。

（2）天和核心舱沿椭圆轨道从近地点经远地点再回到近地点的过程中，天和核心舱的动能 　 　（填"减小"、"增大"、"先减小后增大"或"先增大后减小"）。

（3）若天和核心舱在1min内运行的路程是456km，则它的平均速度是 　 　m/s。

假期小明陪同家人坐火车去北京旅游。当火车距离站点 $1200m$时，他发现放在水平桌面的一粒糖豆突然向列车运行的方向滚动，由此可判断火车正在　     　运行（选填“加速”、“减速”或“匀速”），火车的动能　　     （选填“增大”、“不变“或”减小”），糖豆向前滚动是由于　      　。若经过 $2\mathit{min}$火车停靠在站点，则火车在这段路程内的平均速度是　      　 $m/s$。