初中物理物质的属性试题

下列物理量的符号及其国际单位制 的主单位分别是：质量              
重力                  压强             

．从冰箱的冰粒盒中，拿出一块冰粒放在水平地面上，过一段时间，冰熔化为水，在此过程中，以下物理量发生变化的是：(     )

A．密度

B．质量

C．体积

D．地面所承受的压强

下列物体中质量最接近50 kg的物体是（   ）

A．一个中学生	B．一枝钢笔
C．一个鸡蛋	D．一只老母鸡

．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（　）

A．质量减小，密度不变

B．质量不变，密度不变

C．体积减小，密度减小

D．体积不变，密度减小

.人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是(    )

A．铁的密度比木头大	B．铁的质量比木头大
C．铁的体积比木头大	D．铁的重力比木头大

.假设物体间的摩擦突然消失．下列哪些现象不可能发生(    )

A．公路上的汽车无法开走	B．无法手握钢笔写字
C．行驶中的自行车刹车立即停止	D．我们将无法用筷子夹菜

．学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是(     )

A．形状

B．质量

C．密度

D．体积

．在国际单位制中，电阻的单位是(   )

A．安培

B．库仑

C．伏特

D．欧姆

如图所示的拖鞋，“41码”表示其长度约为26________（填单位）。鞋的内底有许多凸起的颗粒，除了有保健按摩的作用外，它还能通过增大____        ____来增大摩擦，使脚底不易打滑。

下列不是科学探究步骤的是(     )

A．提出问题

B．猜想与假设

C．判断正误

D．制定计划与设计实验

给下面测量的结果补上合适的单位。
某同学一步的长度为4.5____，细铅笔芯直径是0.7____，
教室门的高度最接近于2___，百米赛跑男子记录9.12___。

在实施科学探究的过程中,所涉及的主要环节及其顺序正确的是(     )

A．设计实验、进行实验并收集证据、提问、猜想、评估

B．猜想、提问、设计实验、结论和评估、进行实验并收集证据、

C．提问、猜想、设计实验、进行实验并收集证据、分析论证、评估和交流

D．分析论证、设计实验、猜想结论和评估、进行实验

下列物理量的符号及其国际单位制的主单位分别是：质量              
重力                  压强            

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为      mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的密度测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为     g/cm³；通过查表对照知该液体是   　       。
（4）小明分析图像后感到困惑：由m=ρV可知该液体的“m－V”图像应该是经过坐标原点的直线。请你帮助小明解释其中的原因                                      。

关于物体的质量、体积和密度的关系，下列说法中正确的是

A．密度大的物体，其质量一定大

B．密度小的物体，其体积一定大

C．质量相同的物体，其密度一定相同

D．质量不同的物体，其密度可能相同