“大树底下好乘凉”,这是一个众人皆知的俗语。通过学习有关物理知识,两同学对此发生了分歧:甲同学认为,打遮阳伞与在大树底下一样凉爽,因为都没有受到阳光的直射,起到了遮阳的效果;而乙同学却认为,大树底下比遮阳伞下要凉爽,这是人们的经验。
(1)你支持谁的观点?支持的理由是什么?
(2)请你帮助他们设计一个简明实验,来解决他们之间的争辩。(要求写出实验器材和实验方法)
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较 |
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小 |
C.研究多个电阻组成的电路时,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 |
D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻的大小不变,改变电阻两端的电压大小 |
为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”,某小组同学做了如图所示的实验.他们选用材料相同,长度、横截面积不同的若干导体,进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端,用电流表测量通过导体对电流的阻碍作用的大小,并记录实验数据。下面表格中是经整理后的实验数据.
实验序号 |
导体的材料 |
导体的长度/米 |
导体的横截面积/10-6米2 |
通过导体的电流/安 |
1 |
镍铬合金 |
0.5 |
0.5 |
1 |
2 |
镍铬合金 |
0.75 |
0.75 |
1 |
3 |
镍铬合金 |
1.0 |
1.0 |
1 |
4 |
镍铬合金 |
0.5 |
1.0 |
2 |
5 |
镍铬合金 |
0.75 |
1.5 |
2 |
6 |
镍铬合金 |
1.0 |
2.0 |
2 |
7 |
镍铬合金 |
0.4 |
1.0 |
2.5 |
8 |
镍铬合金 |
0.6 |
1.5 |
2.5 |
9 |
镍铬合金 |
0.8 |
2.0 |
2.5 |
(1)小组同学为了了解导体对电流的阻碍作用是否与导体的长度有关,他们应该分析比较实验序号 中的数据及相关条件.
(2)分析比较实验序号1、4(或2、5或3、6)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是
(3)请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件,并归纳得出结论。
①分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9数据及相关条件,可得出: .
②分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件,可得出: .
(4)通过实验该组同学得出:导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论,请说明理由
.有些物理量不能直接测量,实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量(称“等效替代”)来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是( )
A.用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力 |
B.用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度 |
C.用刻度尺和停表测物体运动的速度 |
D.用量筒和水测不规则物体的体积 |
根据你对生活中的一些物理量的认识,下列数据最符合生活实际的是( )
A.中学生课桌高约为80cm | B.两个普通鸡蛋重约为10N |
C.人正常步行的速度约为12m/s | D.教室里空气的质量约为25t |
科学探究的主要环节有:提出问题, ,制定计划与设计实验, 与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
在下列科学家中,其名字作为我们所学物理量单位的是 ( )
A.托里拆利 | B.阿基米德 | C.帕斯卡 | D.伽利略 |
实验室中,常用天平来测量物体的_______,测量时应将________放在天平的右盘内(选填“被测物”或“砝码”)。在“用电流表测电流”的实验中,电流表应该________在被测电路中(选填“串联”或“并联”),电流表的“+”接线柱接在电路中靠近电源________极的一端。
下列各物理量中,可用来鉴别物质的是 ( )
A.质量。 | B.密度。 | C.重力。 | D.电阻。 |
市场上出售的“金龙鱼”牌调和油,瓶上标有“5L”字样。已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3,则这瓶油的质量为________kg。这瓶油用掉了一半以后,其密度________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
只给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书,你不能做的实验是
A.测一个大头针的质量 | B.测一张纸的质量 |
C.测大头针的密度 | D.测纸的密度 |
关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法中正确的是
A.密度大的物体,其质量一定大 |
B.密度小的物体,其体积一定大 |
C.质量相同的物体,其密度一定相同 |
D.质量不同的物体,其密度可能相同 |
烧杯中盛有500g冰,全部熔化成水后,发现体积明显减小,则水的质量与冰的质量相比较(不计蒸发)
A.减小 | B.增大 | C.不变 | D.无法确定 |
物体所含 的多少叫质量.质量和密度部是反映物质本身的 应用密度的知识可以对物质进行
、通常说“铁比木头重”,下面理解错误的是:
A.铁的密度比木材密度大; |
B.体积相同的铁块与木块相比,铁块质量大; |
C.质量相同的铁块与木块相比,铁块的体积小; |
D.铁块质量比木块大. |