初中物理液化及液化现象试题

以下各图是我们在课堂上完成的一些实验.

（1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条会发出声音．改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的    会改变（选填“响度”或“音调”）．如果钢锯条发声的频率是40Hz，则它在1min的时间里振动了    次.
（2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水    造成的（填物态变化名称）；而上方金属上出现水滴，这是由于金属盘的温度    ，使水蒸气发生    而形成的.
（3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满    ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现    .依据              现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华时需要    热.

生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（   ）

A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的

B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生

C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量

D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的

探究水的沸腾。

（1）水沸腾时内部产生大量气泡，从下至上气泡是　　（填“由大变小”或“由小变大”）；

（2）若水沸腾前的加热时间过长，改进的方法有：　　（只需写出一条）；

（3）水沸腾时会产生大量的“白气”，这些“白气”实际上是　　（填“水蒸气”“小水滴”或“小冰晶”）。

下图a是“观察水的沸腾”的实验装置图。

(1)该装置中的错误之处是：______________；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
(2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图___是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）；
(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_____℃，说明此时气压_____标准大气压
（选填“大于”“等于”或“小于” ）；
(4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时______保持不变，但要继续______热。（选填“吸”或“放”）

下列现象形成过程中，吸收热量的是 $($　　 $)$

A．晶莹的露珠B．林立的冰川C．变小的干冰D．洁白的雾凇

关于自然界中的水循环，下列说法中错误的是（ ）

A．自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的

B．江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式变成水蒸气升入天空的

C．冰山上的积雪，是通过液化变成水蒸气升入空中的

D．水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形成了云

夏天用电风扇吹风，人觉得凉快，这是因为电风扇吹的风加快了人体汗水的            ，在这个过程中要从人体           热量。

图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（     ）

随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是

下列生活情景属于液化现象的是 $($　　 $)$

A．冰雪消融B．露珠的形成C．滴水成冰D．湿手变干

寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是（　　）

A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成

B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成

C．“雾”出现在玻璃窗的外表面

D．“冰花”结在玻璃窗的内表面

下列物态变化中，属于液化的是 （    ）

A．春天，河里冰雪消融

B．夏天，早晨花草上出现的小露珠

C．秋天，树叶边缘出现的霜

D．冬天，空中飞舞的雪

物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为         的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中         (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。

(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的         不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
（写出一种即可）。

下列物态变化，吸热的是（　　）

A．冰雪消融B．露珠形成

C．冰川形成D．雾凇形成

如图所示的四种自然现象的形成，其共同点是      （    ）

A．都是由水蒸气形成的

B．都是由水形成的

C．都是放热

D．都变成了固态