夏天扇扇子时感觉身体凉爽。李明认为这是扇扇子使人体周围空气的温降低了。请你自选器材,设计一个实验证明小明的想法是错误的。要求写出:
(1)实验器材
(2)实验步骤和实验现象分析。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图所示,其中错误之处是 .
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图所示,为 ℃,说明此时气压 (选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是 .
在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。
加热时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
石蜡的温度/℃ |
40 |
41 |
42 |
44 |
46 |
47 |
48 |
49 |
51 |
52 |
54 |
56 |
59 |
海波的温度/℃ |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
53 |
56 |
水的温度/℃ |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
(1)在上述三个探究实验中,都需要的测量仪器是秒表和 ;
(2)根据表中的实验数据可以判断:海波的熔点是______℃;
(3)根据表中的实验数据可知:该实验中水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度 。(选填“升高”、“不变”或“降低”)
某学生用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出温度随时间变化的图象,如图乙所示,从图中可知:
(1)图甲中温度计的示数为 ℃;
(2)加热 min后,冰开始熔化,冰的熔点是 ℃;
(3)加热5 min时,物质的状态是 ;
(4)熔化过程需要 min;
(5)图乙中 段表示水的沸腾过程。
(6)图乙中 段不是根据本实验装置所测得的实验数据画出来的。
烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示。每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为 ℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为 ℃。
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
|
97 |
98 |
98 |
98 |
下表是小玲给酒精加热直至沸腾的实验记录数据。从数据可知,酒精的沸点
是 ℃,查资料发现测量值比在标准气压下酒精的沸点高,说明当时酒精液面上方的气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
温度/℃ |
22 |
32 |
40 |
49 |
56 |
62 |
67 |
72 |
77 |
81 |
81 |
81 |
如图所示,是小华在观察“水的沸腾”实验时的情景,用酒精灯对烧杯中的水加热,使水沸腾,并将实验中的相关数据记录在下表中:
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||||
水温/℃ |
91 |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
|
|||||||||||
(1)实验中除了使用温度计外,还需要的测量工具是 。
(2)水沸腾前吸收热量,温度 ;沸腾时的情景如下图 (甲/乙)杯所示。
(3)实验中水沸腾时的温度为 ℃,可能当时水面上的气压 (大于/ 小于)一个标准大气压。如果加热时间再延长一会儿,温度计的读数将 (升高/ 不变)。
(4)根据记录数据,在坐标纸上画出水沸腾前后温度和时间关系的图像。
下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据.
表一 |
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度/℃ |
-6 |
-4 |
-2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
3 |
表二 |
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
|
98 |
98 |
98 |
根据数据回答下列问题:
(1)表二中第3分钟时温度计的示数如图,是________ ℃.
(2)由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 _______.(选填“升高”、“降低”或“保持不变”)
(3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后_________ 形成的小水珠.(填物态变化名称)
(4)小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热,但他发现时,烧杯内的水没有立即停止沸腾.你认为可能的原因是________________(写出一条即可)
干湿球湿度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水在蒸发时要吸热,所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干球温度计的读数是25℃,湿球温度计的读数是22℃, 则:
(1)由下表可知,该天空气的相对湿度为______。
(2)在相同室温下,两个温度计读数的差值越大,就表明空气中的水蒸气含量 。(填“越少”或“越多”)。
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三组同学各自做了研究实验。图7是他们所做实验部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)观察下图,回答下列问题:
(1)这三组实验中,研究方法正确的是____________组(填组别字母)
(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的。
情景:市人民医院急诊室里,进来了一个因为发高烧而痛苦地哭叫着的幼儿,初诊后,护士遵照医嘱,先给幼儿输液,接着把那些紧紧裹着幼儿的厚厚的衣服解开,然后用纱垫醮着酒精在幼儿身体的不同部位小心地擦拭,一会儿,幼儿安静地躺在妈妈的怀里了。请回答:上文中画了横线的操作应用了哪些物理原理?
在“观察水的沸腾”的实验中当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度,得到如下数据:
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
(1)水的沸点是 ℃
(2)沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的 现象,水 沸 腾 过 程 中 要 (填“吸热”或“放热”)继续对水加热,它的温度 。
正大综艺节目中,曾介绍中央电视台外景拍摄基地中,有一唐朝外景:一个高大的水车,夏天,由宫女推动,将水洒到宫殿房顶上,再顺房顶四周流下,请分析一下这样做的主要目的是什么?并阐述其中的道理
小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关。
(2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图),观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完。从实验设计环节看,你认为他存在的主要问题是
。