在“探究水的沸腾”实验中：
(1) 某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是_____________________________________________．
(2) 改正错误后，当水温上升到90 ℃时，每隔1 min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/℃ |
90 |
|
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
在第1 min时温度计的示数如图乙所示，该示数为________℃.分析表中数据可知水的沸点是________℃，实验时当地的大气压________(大于/等于/小于)标准大气压．
(3) 请根据表中数据，在图丙上做出水沸腾时温度随时间变化的图像．
(4) 请归纳出水沸腾时的特点(写出两点)：
特点一：________________________________________．
特点二：________________________________________．
(5) 图丁中(a)、(b)是实验时，观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图________[(a)/(b)]是水在沸腾时的情况．
(6) 为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出两条合理的建议：
A．______________________________________________________；
B．______________________________________________________。
在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题，水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？实验过程中记录数据如下表：
| 时间/min |
… |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
… |
| 温度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）他仔细观察到沸腾前和沸腾时，水中气泡上升时的情况，如图所示。图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾后的情况，
（2）以上数据中，明显错误的是第 min的记录。
（3）分析数据可知，水的沸点是 ℃。你认为沸点不是100℃的原因可能是：_________________ 。
（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：
_________________ 。
（5）在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出一种即可）
在观察水的沸腾实验中：
（1）水沸腾时气泡上升的情况如右图甲__________所示；
（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图乙所示，则水的沸点是__________℃。这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）水在沸腾过程中，需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________ 。（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷___________（填物态变化名称）形成的．
在“研究水的沸腾”的实验中：
(1)安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的 铁圈．
(2)小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是： ．
(3)往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 ℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；
(4)给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 （选填“a”“b”“c”“d”）；
(5)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如上图3，其中 是水沸腾时的情况．
(6)在同一实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、100℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这一猜想： ．
在下图所示的装置中，
（1）用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从烧瓶口喷出，在离瓶口稍远处，可以看到雾状的“白气”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象；
（2）如果这时在管口处放置一金属盘，会发现正对管口的金属盘表面有 ，金属盘的温度将____________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是______________ 。
探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a．液体表面积的大小；b．液体_________的高低；c．液体表面空气流动的快慢。
（3）进行实验，收集证据（针对猜想a）
Ⅰ．取两块相同的玻璃板。
Ⅱ．在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图所示。
Ⅲ．保持酒精的温度和酒精_________________相同。
Ⅳ．若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小_________（填“有关”或“无关”）。
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是_____________法。
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
… |
| 温度／℃ |
9l |
93 |
95 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
… |
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ．观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了 （填序号）．
①得到可靠的结沦 ②减小实验误差
在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装图甲实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）沸腾前，水的温度不断 ，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ，还未到达液面就消失了。
（3）沸腾时，水的温度 ，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ，一直上升到液面而破裂。
（4）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过 的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气 形成的。
（5）某时刻温度计示数如图乙所示，为 ℃。
用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a 所示，若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；则两种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 （选填图中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' ），由此可见，液体沸点与 无关。
小明在厨房中发现:
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 （高/低），仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后 ，形成“白气”。
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了。
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 是火焰熄灭前的图片。
探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：
（1）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）通过 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。
（3）通过 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关
（4）该实验采用了什么研究方法：
（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示，试分析乙组加热至沸腾时 间较长的可能原因 （一条即可）；
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 。
（4）另一组在“探究水的沸腾”实验中，观察到如图甲、乙所示两种情况：
①你认为 图是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）；
②水沸腾特点是： ； 。
如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为 ℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃，从开始记时到水沸腾经历的时间为 min．
（3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的．
（5）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 （写出一条即可）．
观察下面的小实验，并回答相关问题。（填“会”、“不会”）
（1）在图甲中，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰 熔化。
（2）在图乙中，烧瓶内刚停止沸腾的水，浇上冷水后，瓶内的水 重新沸腾。
（3）在图丙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球 下落。
刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；
（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为 ℃；
（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是 ；
（3）解决问题后两个实验连接完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是： ， ；
（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．由图象可知，该物质的沸点为 ℃．
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