在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
(1)沸腾前给水加热时,可看到气泡在上升时体积变 ,沸腾时气泡在上升时体积变大。
实验记录
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(2)补上水沸腾时9分钟时的温度值。________℃。
(3)由实验可知,沸腾时要 热,但温度保持不变。
(4)水沸腾时会看到大量的“白气”,这是 现象(填写物态变化名称)。
(5)为了缩短实验时间,你有哪些措施?(任写一条即可)
____________________________________________________________________。
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )
A.采用完全相同的加热方式 |
B.酒精灯里所加酒精量相同 |
C.取相同质量的水和另一种液体 |
D.盛放水和另一种液体的容器相同 |
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填“相同”或“不同”).你认为是__________的比热容更大些。
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1)该温度计是利用 的原理制成的,加热时应使用酒精灯的 (选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是 (选填“A” 或“B”)套装置。
(3)乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的)。由图像C可知,他们两组测得的水的沸点 (填“相同”或“不同”),图 (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是 。
(4)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于 .
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题.他做的实验如下:如下图所示.
(1)图a是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定_______的位置,再调整固定______的位置.(选填“A”或“B”)
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图b、c,则图中______是沸腾前的情况,_______是水沸腾后的情况。
(3)当水沸腾时,移去酒精灯,水就停止沸腾,从中可以得到的结论是:_______,小宇在操作中,发现移去酒精灯,水并没有立即停止沸腾,请指出可能的原因___
(4)如图d是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是__________图.
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1)该温度计是利用 的原理制成的,加热时应使用酒精灯的 (选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是 (选填“A” 或“B”)套装置。
(3)乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的)。由图像C可知,他们两组测得的水的沸点 (填“相同”或“不同”),图 (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是 。
(4)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于 .
王明同学在做“水的沸腾”实验时,用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时,看见温度计的示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题,在水沸腾前,温度计示数上升速度是否是均匀的呢?由此他提出了下列几种猜想:
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢;
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快;
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢;
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的。
(1)除了图甲中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 ;
(2)如图甲,他在操作的不妥之处是 ;
(3)他纠正错误后认真进行了实验,并根据实验数据,并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像,由此验证了猜想 ,你认为产生这种现象的原因是 ( )(填序号);
A.整个过程酒精灯火焰忽大忽小,放热不均匀 |
B.可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失; |
C.水开始汽化较慢,带走的热量少; |
D.开始要加热石棉网和烧杯,后来水温较高时散热变快 |
(4)做“水的沸腾”实验时,通常用温水而不用冷水,这样做的目的是___________ ;实验中根据烧杯中 (选填 “气泡”、“温度”)变化情况判断水是否沸腾。
在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)小全同学用的是如图所示装置,该装置中有一处明显错误,该错误是: ;
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们得到如图所示的b、c图像,两图像不同的原因可能是水的 不同.
“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况,在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示:
(1)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是______℃。
(2)总结上述现象,可得出沸腾必备的两个条件是:达到沸点和____________。
(3)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:________________。(给出一种原因即可)
(4)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:____________。
“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图所示.
(1)实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的.
(2)从图中可知实验测得水的沸点是 ℃,说明此时实验室中的大气压 (选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压.
(3)水在沸腾过程中,温度将 (选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气 (填写物态变化名称)而产生的.
如图所示装置中,A为盛水的烧瓶,B容器中装有适量的水.C为温度计,玻璃管由A容器通入B容器的冷水中,对烧瓶A加热并使其中的水沸腾,隔一段时间会看到:
B容器中的水面会逐渐________,温度计C的示数________.这个过程中,A容器中的水沸腾时产生大量________,通过玻璃管送入B容器的水中,发生________现象,同时放出________,使B中的水量增加,温度升高.
小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是 ;
(2)下表是实验中他记录的一组数据:
由数据可知,水的沸点是 ℃,由此判断此时大气压 (“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。
小明同学设计了一个演示实验:在磨砂玻璃下放一张投影片,再放在投影仪上,无论怎样调节也看不到投影片清晰的像,这是由于光在磨砂玻璃上发生了 .当在磨砂玻璃上加些水,磨砂玻璃又变得透明,这时在屏幕上可以看见一个 像.由于水不断 ,像又慢慢变模糊了,这一过程中水要 热.这个演示实验实现了由 向看得见的光现象的转化.
下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:
(1)安装实验器材时,小滨应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处: ;
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 ,你这样判断的理论依据是 ;
时间/min |
… |
8 |
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… |
温度/℃ |
… |
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98 |
98 |
… |
(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃,可能的原因是当地的大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压;
(5)小滨撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因: (合理即可).
在探究“水的沸腾”的实验中,对水加热,可以观察到:
(1)沸腾前,水的温度不断升高,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________,还未到达液面就消失了。
(2)沸腾后,水的温度_________,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐________,一直上升到液面而破裂。
(3)水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过_________的方式使水汽化而形成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气_________形成的。
在“观察水的沸腾”实验中:
测温物质 |
凝固点/℃ |
沸点/℃ |
水银 |
-39 |
357 |
酒精 |
-117 |
78 |
(1)为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为 。
(2)在甲图中,我们在组装器材时,应该先固定铁圈 。温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是 。
(3)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中 是水在沸腾时的情况.