下列物态变化的实例中，属于液化的是
| A．洗过的湿毛巾被晾干 |
| B．冰箱中取出的冰棍结上“白霜” |
| C．衣柜中的樟脑球变小 |
| D．冰天雪地里人说话时口中冒“白气” |
(8分)如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为__ ℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_ 图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_ ℃,从开始记时到水沸腾经历的时间为 ____ min。
（3）水在沸腾过程中，需要 _ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _ （选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）在实验过程中，如果加热时间过长，你认为原因可能是 。（答出一点即可）
（5）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 ___ （写出一条即可）。
朱熹出生于尤溪县，是南宋著名的理学家、诗人。他在《九曲棹歌》诗中写道：“九曲将穷眼豁然，桑麻雨露见平川”，等太阳出来后，桑麻叶上的“露”会消失，发生了___（填物态变化名称），这一过程是_____热的。
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录（环境大气压为标准气压值）：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
| 温度/℃ |
60 |
70 |
80 |
90 |
95 |
98 |
98 |
95 |
|
98 |
98 |
98 |
①如图，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图 是水在沸腾前的情况。
②根据探究数据记录，可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为 ℃。此时水的沸点为 ℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将 （升高/不变/降低）
③修正好数据后，在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
④李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：
。（说出一条即可）
老师用滴管从一烧杯中吸取酒精，分别向小明和小华的手背各滴一滴，他们都观察到手背上的酒精逐渐变少，同时感觉凉凉的．针对产生这一现象的原因，小明的猜想是酒精蒸发吸热，小华的猜想是酒精的温度很低．老师又提供了一支温度计，请你设计实验验证小明和小华的猜想哪个是正确的，写出实验步骤．
如右图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的________房间壶嘴的上方____________较多，判断出_________房间的气温较高。果农常用保鲜袋包水果，目的之一是减少水果中水份的___________，夏天喜欢吃棒冰，是因为棒冰熔化时需要__________热，使人感到凉爽。
在小明观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，
直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的______铁圈。
（2）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：__________ 。
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，则漏填的数据应是_____℃。
（4）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（5）从图3的图像可以看出水的沸点是_____℃，水在沸腾过程中温度_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（6）该实验应该选用_______温度计（填选“水银”或“酒精”）（已知水银的凝固点和沸点是-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点是-117℃和78℃）
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4(a)、(b)所示，则图_____是水沸腾时的情况。
小凡同学进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
（1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与______ _______有关。
（2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 ______ _______有关。
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B。实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为开始时两杯中水的___________（填选“多少”、“表面积”或“温度”）不相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水量总和原来B杯中的水量相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少__________（填选“有关”或“无关”）。
厨房里多处可以看到一些物态变化现象，如液化气罐中的煤气是用 方法液化的；抽油烟机的油盒内的油，是炒菜时倒入锅里的油经过 和 两种物态变化形成的．
小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸盒却没有烧着．关于纸盒没有烧着，以下解释正确的是 （ ）
| A．水的沸点高于火焰温度 |
| B．水的沸点低于纸的着火点 |
| C．纸的着火点高于火焰温度 |
| D．纸的着火点低于水的沸点 |
星期天小明在厨房中帮厨时发现：
壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这些“白气”实质上是一些_____ ______（小水珠/水蒸气）。小明仔细观察又发现：靠近壶嘴的地方，没有“白气”，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较_________，水蒸气离开壶嘴上升一段距离以后才能遇冷_________，形成“白气”。“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生________现象，“白气”消失。
在“观察水的沸腾”的实验中，如图所示：
（1）上图是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 的位置，再调整固定 的位置。（选填“A”或“B”）图示是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ℃
（2）下图是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。
（3）如上图（a）(b)所示，图 是水沸腾时的情况。
（4）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图水沸腾时的温度是 ℃。沸点达不到100℃的原因是 。
（5）实验即将结束，细心的同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续 ，但温度 。
搜集下列短文中的有用信息，分析整理后解答文后提出的问题：
太 阳光是天然紫外线的最重要来源.如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存，地球的周围包围着厚厚的大气层，在大气层的上 部，距地面20km到50km的高空有一层叫做臭氧的物质，它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件.由于 电冰箱内长期使用氟利昂，当电冰箱损坏后，其中的氟利昂就将散到大气中，破坏臭氧层，对地球的生态环境构成威胁.为了保护人类生存的环境，1987年在世 界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《蒙特利尔议定书》.现在已经研制出氟利昂的代用品如R134A、环戊烷等.我国在1991年签署了《蒙特利尔议 定书》，并在2002年停止生产氟利昂.
(1) 。
(2) 阳光中的紫外线大部分被 吸收。
A.大气层 B.臭氧层 C.地面 D.地表的动植物
(3) 形成臭氧层空洞的主要原因是 。
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