图是给某种晶体加热时的温度随时间变化曲线，请根据图象回答下列问题：
（1）在BC这段时间内晶体处于 状态，在CD这段时间内晶体处于 态.熔化过程用了 min。
（2）由图可知此晶体的熔点是 ℃。
（3）由图可知此晶体在熔化过程中虽然要继续 ，但是温度却 。
下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。
（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止。图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知此时水面上方的气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是____________________。
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图d）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10min后，海波的熔化将__________（选填“继续”或“停止”）。
如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．
（1）此固体在熔化过程中不断 （吸热/放热），温度 ，所以它是晶体．
（2）此晶体从 点开始熔化，熔化时间为 min，熔点为 ℃，凝固点为 ℃．
（3）AB段物质为 态，B点为 态，BC段为 态，FG段为 态．
（4）EF段为 过程，在这个过程中不断 热．
观察下图中一系列实验，并解答相关问题
（1）图（a）、（b）分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像．
①图（a）所对应的固体属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
②图（b）是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中 段；
③已知冰的比热容比水的小，图（b）中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 段。
（2）物理实验小组用如图（c）所示的装置探究“水的沸腾”实验：
④由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计；
| 测温物质 |
凝固点/ |
沸点/ |
| 水银 |
﹣39 |
357 |
| 酒精 |
﹣117 |
78 |
⑤实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图（d）所示，图中 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况；
⑥如图（e）中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示．设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
（1）在AB段时，物质处于 状态．(填”固”“固液共存”“液”)
（2）该物质在t1时刻的内能 t2时刻的内能（填“大于”“小于”或“等于”）．
（3）该物质在AB段的比热容 CD段的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）．
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。
⑴由图象可看出该物质是 （晶体/非晶体）。熔化过程持续用了 min。在第3min该物质是 ，(固态/固液共存/液态)，该晶体的液体可能是 。
⑵比较图中ＡＢ和ＣＤ段，升高相同的温度， 段快。
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是 ，而且萘的温度上升速度较 (填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；
(2)除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ；
(3)在实验过程中可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 态；由水蒸气放热 形成的（填写物态变化名称）
(4)如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min。
在探究“冰的熔化特点”实验中:
（1）如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 。在第6 min该物质处于
（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是：
（3）AB与CD线段倾斜程度不同的原因是：
如图甲所示，是“探究海波的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
固体熔化图象如图丙所示，物质在熔化过程中，温度 ，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是________ （填“A”、“B”或“C” ），该物质是__________（填“晶体”或“非晶体”）；由丙图可知，该物质的熔点为 。
小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如下图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
(1)海波的熔点是________℃，海波在熔化过程中处于___________。（选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”）
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法
探究冰的熔化特性时，发现冰熔化有快有慢，提出影响冰熔化快慢因素的两个猜想．
猜想1：环境温度可能会影响冰块熔化的快慢．
猜想2：冰块的形状可能会影响其熔化快慢．
（1）列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的： ．
（2）探究“猜想2”的实验方案是：
a．量出3份50mL蒸馏水，分别倒入容积均是50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
b．倒入模型盒中时确保没有水溅出．
c．把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
d．将模型盒从冰箱里取出来，冰块迅速倒进标注字母A、B、C的3只烧杯中（实验中三块冰的表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）．
e．观察记录3个冰块完全熔化所用的时间．
请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
①实验方案中的操作步骤a、b的设计目的是： ．
②实验方案可能证明，冰块的形状 （选填“会”或“不会”）会影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是： ，理由是： ．
（3）冰熔化时要 （选填“放出”或“吸收”）热量，熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”），熔化温度为 ℃．
小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
（1）从图象中可以看出盐水从第 分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟。
（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时温度 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（填“高”或“低”）。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质____________；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是__________，若沿A视线读数，则结果会__ （选填“偏大”“正确”或“偏小”）
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_________（填“吸收”或“放出”）热量．第10min海波处于________态（填“固”“液”或“固液共存”）；
如图是某实验小组的同学在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，根据测得的数据绘制的图象。
（1）该物质______晶体（选填“是”或“不是”），因为该物质熔化过程中_________（选填“吸热”、“放热”、或“既不吸热也不放热”），温度__________。
（2）由图象可看出该物质的熔点是______℃，在第2min末该物质处于_________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），该物质熔化过程历时______min。
（3）比较图中阿AB段和CD段可知，升高相同的温度，______段吸收的热量较多。
以下是小明前不久做的两个实验：
A．利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点实验。
（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．实验过程中观察冰的 变化。
（2）图乙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像．由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），整个熔化过程中时间是 分钟．
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