初中物理液体温度计的构造与工作原理试题

如图1所示，是某学校科技节上展示的两件作品，小明为此作了以下解说：

（1）甲是简易的温度计，它的工作原理是利用　　的性质而制成的。它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的　　有关；所用的测温物质是煤油而不是水，这是因为煤油的　　较小，吸收（或放出）相同的热量时，玻璃管内液柱变化更为明显。

（2）乙是简易的气压计，当外界气压减小时，玻璃管内液柱的液面会　　。

【提出问题】小华发现甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用？

【设计实验和进行实验】把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，这是由于瓶内的　　受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用。

【拓展】查阅相关资料，了解到人们很早就发明了如图2所示的气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会　　。但由于受外界　　、季节等环境因素变化的影响，所以，这种温度计测量误差较大。

小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升（如图）。他查资料得知：管内外液面高度差与水温、管的内径有关，小明想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系，请你帮他设计实验方案。

（1）实验器材：细玻璃管、 　 　。

（2）实验步骤（可画图或文字表述）；

（3）设计记录数据的表格。

物理来源于生活，生活中的瓶瓶罐罐也能做物理实验，下列描述正确的有 $($　　 $)$

A．自制温度计，温度升高，细管中液柱上升

B．用力捏圆形玻璃瓶，细管中液柱上升

C．将自制气压计从五楼拿到一楼，细管中液柱上升

D．向 $B$管中吹气， $A$管中液柱上升

完成下列两个小题：

（1）在“探究平面镜成像”的实验中，如果将蜡烛靠近平板玻璃，像的大小将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$；在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图丙），观察到蜡烛的像的大致位置在图中的　　处（选填“ $A$”或“ $B$” $)$。

（2）小杜同学在做“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体　　的原理制成的。图甲所示是某时刻温度计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$；继续加热，当水温上升到 ${80}^{°}\text{C}$时，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度计的示数，直到水沸腾 $4\mathit{min}$后停止读数，根据记录的数据画出了图乙示数的“温度 $-$时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是　　 ${}^{°}\text{C}$。

走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支温度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度表（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。

（1）百叶箱的表面涂成白色，是为了　　（选填“反射”或“吸收” $)$太阳光，避免阳光照射时，太阳光中的　　（选填“红外线”或“紫外线” $)$对箱内温度的影响，并且要求安装百叶箱时其门朝向　　（选填“北”或“西” $)$

（2）百叶箱中温度计，是利用液体的　　规律制成的，温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质　　的改变量相同。

（3）测量最低气温的温度计应采用凝固点较　　的液体作为测温物质，测量最高气温的温度计和　　（选填“体温计”或“实验室温度计” $)$的结构是相似的，绝对湿度计测量的绝对湿度是用一定体积内空气中水蒸气的质量来衡量的，则绝对湿度的单位是　　。

测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体　　 的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的　　在增大（选填“密度”或“质量”或“内能” $)$。某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

常用温度计是根据液体       　的规律制成的；环保车在匀速行驶喷水的过程中，它的动能　      　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

小明在学习了大气压强的知识后，自制了一个如图所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$。若他将这个瓶子装满水，戴着隔热手套捏瓶子，发现细玻璃管中液面也能上升，说明力能使物体发生　　。他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是　　，在此过程中瓶内水的密度将　　。（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$

用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高，"煤油液面升高"是因为煤油的 $($ 　　 $)$

A．

体积变大

B．

重力变小

C．

质量变大

D．

密度变大

下列说法错误的是 $($ 　　 $)$

A．	物体的运动和静止是相对的
B．	力是维持物体运动的原因
C．	过量的电磁辐射对人体会造成危害
D．	常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的

小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。

（1）这个温度计是根据　          　（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；

（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向　         　（选填“左”或“右”）移动；

（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为　        　 ${}^{°}\text{C}$。

常用温度计是根据液体　 　的规律制成的。图中　　（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计　   　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

长江三峡大坝设置了五级船闸，船闸是应用　   　原理工作的；常用的液体温度计是根据液体　      　的规律制成的；电热器是利用电流的　     　工作的。

物理知识应用：

（1）家用电热器是利用电流的　　效应制成的。

（2）常用的液体温度计是利用　　原理制成的。

（3）电磁继电器是利用　　控制工作电路通断的开关。

某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。

（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为 $-2^{°}\text{C}~{102}^{°}\text{C}$的温度计，要使用量程为 $-{20}^{°}\text{C}~{102}^{°}\text{C}$的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？　　；

（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是　　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是 $200\mathit{ml}$，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度 $(\%)$	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点 ${(}^{°}\text{C})$	0	$-2$	$-4$	$-6$	$-8$	$-11$	$-15$	$-18$	$-17$	$-1.8$	$-0.4$	0

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点　　。

（4）小明由表格数据得到盐水浓度为 $21\%$时凝固点最低，其值为 $-{18}^{°}\text{C}$，你认为他的判断准确吗？　　（准确 $/$不准确），你判断的理由是　　。

（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用　　。（冰 $/$适当浓度盐水结成的冰）。