初中物理物质实验题

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验。实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示。
 
① 分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________。
② 分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
③ 进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，小明得出的初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同种物质，质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是：同种物质，体积与质量的比值是相同的；不同种物质，体积与质量的比值是不相同的。请判断：_____________的结论是合理的（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”）。
④小明为了进一步研究同种液体的质量与
体积的比值是否受温度变化的影响，设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是                    。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为         ℃。
（3）(4分)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他
根据实验数据绘出水温随时间变化图像如丙图所示，由图像可知: 水在沸腾过程中温度的
特点是              ;做上述实验时环境温度（即室温）是           ⁰C。

图是A、B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中    （选填“A”或“B”）物
质是晶体，它的熔点是   ℃，在第4min时，该晶体处于    态（选填“固”或“液”）。
 

“铅球是用纯铅制成的吗？”体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这个问题。（假设铅球是实心的）
（1）写出所需的实验器材；
（2）简要写出相应的实验步骤。

在“测定铁块的密度”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。

测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．

岩石的质量   m（g）	量筒内水的体积V1(cm^3 )	放入岩石后量筒内 水的体积V2(cm^3 )	岩石的体积     V(cm^3）	岩石的密度 ρ（kg/m^3）

小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了
最初烧杯和酱油的总质量，图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。

烧杯和酱油的总质量m总/g	烧杯和剩余酱油的总质量　　m/g	倒出酱油的 质量m2／g	倒出酱油的 体积V/cm^3	酱油的度ρ／g．cm^-3
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小英在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,将进行如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下水和小矿石总的体积。

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小矿石放在天平左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是 ▲ (只填字母序号)。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 ▲ 调(选填“左”或“右”)。

（3）用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= ▲ kg/m³。
（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯，现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤。(2分)
                                                                       
                                                                      
                                                                      
                                 ▲                                  
                                                                      
                                                                      

用天平和量筒测定矿石的密度.把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示.矿石的质量是     g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图所示.矿石的体积是       ，密度是           g/.

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为      mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的密度测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为     g/cm³；通过查表对照知该液体是   　       。
（4）小明分析图像后感到困惑：由m=ρV可知该液体的“m－V”图像应该是经过坐标原点的直线。请你帮助小明解释其中的原因                                      。

、俗语说“响水不开，开水不响”，不开的水怎么会比开了的水响呢？小明对此问题进行了研究：小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱，并观察有关现象，结果记载见下表：

水温 t/℃	2l	40	60	70	80	85	90	95
声强 级/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
现象	无气泡	无气泡	有小气 泡产生	少量气 泡上升	上升气 泡增多	大量气 泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸 腾

若水沸腾时，温度计的示数如图所示，请帮助小明填写表格中的空格．由实验可知温度为_______时，水声的响度最大．试根据实验提供的信息以及有关物理知识解释小明的疑问：__________________________________________.

在“测定铝块的密度”实验中，用天平测铝块质量时，应将铝块放置在天平的 （4） 盘中（选填“左”或“右”）；天平平衡时，砝码和游码的示数如图所示，铝块的质量为 （5） 克；该铝块的体积为20厘米³，铝块的密度为 （6） 千克/米³。

在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表。

实验次数	质量m／kg	初温t0／℃	末温t／℃	加热时间t／min	吸收热量Q／J
1	0.1	20	30	2
2	0.2	20	30	4
3	0.3	20	30	6
4	0.3	20	40	12
5	0.3	20	50	18

  (1)该实验中，记录加热时间有什么意义?___________________ ___________。
(2)第__________这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(3)探究结论是：水吸收的热量与_________________，与___________________

小刚同学想测酱油的密度，但家里只有
天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后
按照自己设计的实验步骤进行了测量，
测量内容及结果如图所示。

（1）请按照图的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：                                                    ；
第二步：                                                    ；
第三步：                                                    。
（2）已知水的密度为ρ_水，利用上述测量出的物理量和已知量，计算出酱油密度的表达式为ρ_酱油=______________。

小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线.

(1)实验中选取的测量工具是           ；
(2)分析图像可知：
①冰的熔点是           ；
②冰的熔化规律是                          ；