初中物理物质实验题

如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示。 　

（1） 萘熔化过程中要              （选填“吸收”或“放出”）热量。
（2） 由图像可知第8min时试管内的萘处于             态。
（3）通过萘的熔化实验图像可知萘属于          （选填“晶体”或“非晶体”）。

下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据．请根据表中实验数据解答下列问题．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	﹣4	﹣3	﹣2	﹣1	0	0	0	0	0	1	2	3	4

（1）该物质的熔点是      ℃．
（2）该物质是      ．（选填"晶体"或"非晶体"）．
（3）温度为2℃时，该物质处于      ．（选填"固"或"液"）．

小丽同学在实验室中配制了一些盐水，她想知道所配盐水的密度，于是她接着进行了如下的操作：

（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，若发现指针相对刻度盘中央刻度稍向右偏，应将平衡螺母向 调节，使衡量平衡；
（2）在烧杯中倒入适量配制的盐水，称出烧杯与盐水的总质量为117.2g；
（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是 cm³；
（4）再称量烧杯和剩下的盐水总质量，当天平平衡时右盘所放的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量 g；
（5）由实验数据计算得知所配盐水的密度为 g/cm³．

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
（1）他把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向       （选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是              ，直到天平再次平衡，此时右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是     g．

（3）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是       cm³,

（4）矿石的密度是           kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值           （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

在研究“冰熔化特点”的实验中（实验装置如甲图），根据测得的数据描绘的“温度一时间”关系图象如乙图所示．

（1）某时刻温度计的示数如甲图所示，温度是     ℃．
（2）分析乙图象可知冰熔化过程中吸收热量，温度      （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
（3）乙图中AB与CD段的加热时间相同，冰与水温度升高不同，由此可知：水的     比冰的大

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是       （填序号）．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

图甲                                  图乙    
（2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图乙所示：a、b两种图像不同的原因是水的        不同.（选填“初温”、“密度”或“质量”）
（3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：        .
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度        （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有        性．

对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下二种方案：

方案一： A．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V B．用天平测出空烧杯的质量m1 C．再将量筒中的液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m2 D．用公式算出液体的密度ρ液

方案二： A．在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1 B．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V C．测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 D．用公式算出液体的密度ρ液

（1）一、二两种方案，选第              种方案进行实验，实验误差最小。
（2）用你选择的方案进行实验，所测密度的表达式ρ_液体＝                 。
（3）经过思考小明将另一方案稍加改进，提高了测量结果的准确性。改进后的步骤C分为两步，请你帮他写出改进内容：
第一步：                                       
第二步：                                       
（4）用步骤中的字母，写出方案改进后小明所测液体密度的表达式ρ＇_液体＝           

小明在实验室里面测量某合金块的密度。

（1）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向　　（填“左”或“右” $)$调节，使天平横梁平衡。

（2）用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应　　，使天平横梁平衡。

（3）天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，则该合金块的质量是　　；

（4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则该合金块的密度为　　 $g/c{m}^3$；

（5）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），则该合金块可能是　　（填序号）。

$A$．铝镁合金     $B$．铝锰合金     $C$．锌铝合金

金属	镁	铝	锌	锰
密度 $(g/c{m}^3)$	1.74	2.70	7.15	7.47

如图所示，为锡熔化或凝固的图象，根据图象可知

（1）锡的熔点是      ℃．
（2）BC段表示的是      过程，这段过程中      保持不变，但必须从外界      ．EF段表示的是      ，锡必须向外
（3）锡熔化过程经过      分钟，在3﹣6分钟的时间内锡所处的状态为      ，9﹣12分钟内锡处于      过程．

小明同学是学校“环境保护课外活动小组”成员。在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量。其探究步骤如下：

（1）用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g。
（2）将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，则量筒中污水的体积为______cm³。
（3）用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，则剩下污水和玻璃杯的质量为_______g。
（4）污水的密度为_______ kg/m³。

张华和同学到游子山参加社会实践活动，拾到一些不规则小石块，他们很想知道这种小石块是什么材料做成的，就把它们带回学校利用天平和量筒来测定这种小石块的密度。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到          处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）由图甲可知，小石块的体积是          cm³, 由图乙可知，小石块的质量是         g，小石块的密度ρ=         kg／m³。

（3）小敏的石块体积较大，放不进量筒，他利用烧杯和天平按图所示方法也测出了石块的体积。操作如下：

A．往烧杯中加入适量的水，把石块浸没，在水面到达的位置做上标记；

B．取出石块，测得烧杯和水的总质量为122g；

C．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为179g。

D．计算出石块的体积为cm^3。

（4）从图B到图C的操作引起的石块密度的测量跟实际值相比会偏        （选填“大”或“小”），产生这一差异的主要原因是                          。

黄石市是一座矿冶名城，某中学课外活动小组用天平和量筒测量一块矿石样品的密度，请根据题意，完成下列填空。

（1）将托盘天平放在水平台面上进行调节，把游码移至标尺左端的     处，然后旋转横梁右端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻线，如果指针偏左，为使横梁平衡，应将平衡螺母向    （填“左”或“右”）调节。
（2）在调节好平衡的托盘天平左盘中放入矿石样品，右盘中放入砝码，并拨动游码，当天平再次达到平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为    g。
（3）将该矿石样品放入装有水的量筒中，已知矿石的放入量筒前后量筒的水面如图乙所示，若矿石样品不溶于水，且不考虑细线的体积，则矿石样品的体积为    cm³，矿石的密度为     kg/m³。

（1）濠河是通城美丽的“翡翠项链”，保护濠河水不受污染，是每个市民应尽的责任．某“环保小组”为了对濠河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．如图是按ABC顺序测量的过程，则河水的密度为      kg/m³．为了更准确地测量河水的密度，实验步骤顺序应调整为      （填ABC序号）．

（2）某小组同学探究杠杆的平衡条件．
①实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图甲所示，此时应将左端平衡螺母向______旋一些（选填“左”或“右” ），使杠杆在水平位置平衡．
②该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验．你认为哪个实验方案更好并说明你的理由    ．
③该组同学在研究这两种方案时，发现在 A点时两次弹簧测力计的示数不相同，乙图中的 F明显比丙图中的 F′小，其原因是_______________________________．

阅读下面的短文，回答问题：
某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了如图所示的图像。请根据此图像回答以下问题：

（1）图中AB段反映的物理现象是：      ；
（2）以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可以进一步得出的推论是：水在4℃时      。

小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为         ℃；
（2）当观察到                    时，说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要           ；
（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化             （填 “A”“B”“C”或“D”）。