张华和同学到游子山参加社会实践活动，拾到一些不规则小石块，他们很想知道这种小石块是什么材料做成的，就把它们带回学校利用天平和量筒来测定这种小石块的密度。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）由图甲可知，小石块的体积是 cm3, 由图乙可知，小石块的质量是 g，小石块的密度ρ= kg／m3。
（3）小敏的石块体积较大，放不进量筒，他利用烧杯和天平按图所示方法也测出了石块的体积。操作如下：
| A．往烧杯中加入适量的水，把石块浸没，在水面到达的位置做上标记； | B．取出石块，测得烧杯和水的总质量为122g； | C．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为179g。 | D．计算出石块的体积为cm3。 |
（4）从图B到图C的操作引起的石块密度的测量跟实际值相比会偏 （选填“大”或“小”），产生这一差异的主要原因是 。
如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的_（选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是： _。
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：________________________________。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。
这种做法的不合理之处是 。
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如下图所示．
（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_______的位置，再调整固定______的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中______是沸腾前的情况，_______是水沸腾后的情况。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中可以得到的结论是：_______，小宇在操作中，发现移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因___
（4）如图d是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是__________图．
测量是物理实验的基础，完成下列有关测量的问题。
（1）如下图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长，A尺的分度值是mm，由图可知(选填“A”或“B”)尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度为cm．
（2）如下图甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。可用来测沸水温度的是：。（选填“甲或乙”）
如图所示电路中，电源电压恒定，电阻R的阻值20Ω．
（1）闭合开关S2时，R和L是 并 联；
（2）在对S1和S2进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得0.5A和0.3A两个值，那么电源电压U= V，灯泡电阻RL= Ω（灯泡电阻不随温度变化）．
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