初中物理物质实验题

小明爸爸担心从市场买回的色拉油是地沟油，小明为消除爸爸的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³—0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³ – 0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧如图a所示，此时应进行的操作是_________________________.
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图b所示，量筒内色拉油的体积是_    _____cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动___   ____。再次平衡时所用砝码和游码的位置如图22c所示，则倒入量筒的色拉油的质量为___  ___ g。
（3）该色拉油的密度为_______ Kg/m³，色拉油的品质是_______ （选填“合格”或“不合格”）。

对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，它们的不同之处是              （选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”）不同.小宇想测一大块矿石的密度，于是他用工具截取了其体积的1/10，设计如下实验步骤，请帮他补充完整：

（1）用托盘天平测出小矿石的质量m，如图(a)所示，为          ；（2）在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₀
这“适量”是指                      ；
（3）用细线系好小矿石，将其浸没在量筒的水中，记下水面的刻度V₁，由(b)可知，小矿石的体积为       ，则该小矿石的密度为      kg/m³，整块大矿石的密度为      g/cm³ .
（4）若仍然使用这些器材，         “能”或“不能”直接测出这块大石块的密度，因为                                     。

（1）将下图中三种仪器的测量结果（数值及单位）填写在答题卡相应的空格中。

（2）童话世界里也有很多物理知识.图甲是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加        一些（填“平”或“凸”）.象鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的    （填“前面”或“后面”），因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴             （填“近视眼镜”或“远视眼镜”）；乙图中小红帽能分辨出说话的不是外婆，是根据声音的          来判断的；丙图中白雪公主手上的毒苹果          （填“发出”、“反射出”或“折射出”）诱人的红色光，使她上当受骗.

在实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机。取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部加热。 

(1)加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有_____________继续前进；遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖。
(2)上述制作棉花糖的整个过程中，蔗糖发生的物态变化有____________和____________。
(3)小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，影响糖浆变成糖絮的效果。请你对电路装置提出一条可行的改进措施：_______________________________________________。

小丽同学在初中物理探究实验时发现：

（1）  当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如：图甲的实验是通过                    ，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过                   ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）  当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了             ，探究动能大小与       的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了            ，探究电流产生的热量与      的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个           ，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示,矿石的质量是       g．

（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是     cm³．

（3）矿石的密度是              kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值           (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)

用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：

A．用天平称出烧杯和盐水的总质量M；

B．用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m；

C．调节天平使天平平衡；

D．将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水体积V；

(E)用公式ρ＝(M-m)/V计算出盐水的密度．
那么，正确操作步骤的序号应是               。

测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．

岩石的质量   m（g）	量筒内水的体积V1(cm^3 )	放入岩石后量筒内 水的体积V2(cm^3 )	岩石的体积     V(cm^3）	岩石的密度 ρ（kg/m^3）

在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。


（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图9（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。
（2）如图9（乙）显示的是烧杯中装有适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。

烧杯和盐水的总质量m总/g	烧杯和剩余盐水的总质量m总/g	倒出盐水的质量m总/g	倒出盐水的体积V/cm^3	盐水的密度 ρ/Kg/cm^3
		33

（3）小明同学的实验方法是：先在量筒中注入适量盐水，测出盐水的体积为V，再测出空烧杯质量为m₁；接着把量筒中的盐水倒入烧杯中，测出总质量为m₂。最后计算出盐水的密度为         （用所测字母的代数式表示）。请你分析小明测出的盐水密度_______小东所测的密度。（选填“<”、“>”或“=”）。

小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m₁；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m₂；③将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ。
（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整。

(2)试分析小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。
（3）请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。

请仔细阅读下面的两段文字，按要求回答后面的问题。
随着我国科技的发展，推力巨大的“长征”系列火箭已能克服地球引力的作用，将“风云”气象卫星、“海洋一号”卫星和“神舟”系列载人实验飞船送入太空。2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”宇宙飞船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面。
美国航天员曾涉足月球，由于他们已经远离地球，地球对它们的引力作用已减弱到可以忽略①，而这时月球的引力则起主要作用。其实，宇宙间任何两个物体之间都存在着引力作用②。通常的两个较轻物体之间的引力十分微小，我们不易察觉到，但宇宙天体间（如太阳和地球）的引力就非常大③。
（1）在飞船进入太空的过程中，宇航员杨利伟的质量将（     ）
A、先减小再增大        B、先增大后减小
C、始终不变          D、逐渐减小
（2）在太空中能进行的实验是（     ）
A、用弹簧测力计测拉力
B、用天平测质量
C、测声速
（3）在月球上能做到的是    （     ）
A、举行露天音乐会 
B、进行无线电交流 
C、轻轻一跳就离开月球
（4）第②句其实是牛顿所创立的万有引力理论，由第①句，我们可以知道万有引力跟____________有关，再由第③句我们可以猜想出万有引力还跟____________有关。
（5）“神舟五号”飞船的成功巡天，是中国航天事业的重大成就。制造飞船返回舱的材料是一种复合材料，利用你学过的知识，猜猜看，该复合材料应该具备哪些物理属性？（写出一种）
属性：________________________  

.同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
⑴正确的实验操作顺序是               (只填字母序号)。
⑵在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向  ______调(选填“左”或“右”)。

⑶用调节好的天平称小矿石的质量，测量过程中发现加减砝码不能使天平平衡，这时应该______________________才能使天平平衡，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=     ____________ kg/m³。
⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。(3分)

小华利用一个烧杯、天平、水，测出了不规则小石块的密度，请将他的步骤补充完整
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到_______处，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_______g。
如图乙所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到水面到达标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（3）计算出小石块的体积为_______cm³。
（4）用密度公式计算出小石块的密度_______kg/m³；

在“探究固体熔化的实验”中，(1)把装着海波的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使海波_______________________。
(2)下表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是_________，熔化用了_________分钟。
(3)在方格纸上画出熔化的图象。3分

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	72	74	76	77	78	79	80	80	80	80	81	82	83
状态	固  态	固液共存	液态

 

4、设计一个实验验证液体蒸发快慢与液体的表面积有关。4分

小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑。有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决。

(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”， 他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值( m/V )时，发现其中的一个测量数据有错误，这个测量数据（原始数据）是__    __（填该数据的数字和它的单位）。
小亮的困惑是：这个错误是怎样产生的。请你帮他找错误产生的原因：__        _
正确的数据应该是     （填该数据的数字和它的单位）
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。
她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距。

你的意见：小亮的“方案”是          （填“可行”或“不可行”）的。
A．如果“方案”可行，则在具体操作中应该注意：使像的大小与亮度是                。
B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_                      。