下列叙述错误的是
A.天坛公园的圆丘第三层台面中心略高,四周微微向下倾斜。人站在台中心喊话,被栏杆和台面反射的声音与原来的声音混在一起,觉得声音格外响亮
B.信鸽是靠地磁场导航的,如果把块小磁铁绑在信鸽身上,它就会失去定向的能力
C.太阳质量约占整个太阳系质量的 ,所以太阳的密度远远大于地球的密度D.现在开采的煤、石油等化石能源,实际上都源于上亿年前的太阳能
下列关于热现象的说法中,正确的是
A.冬天,嘴里呼出“白气”属于汽化现象
B.水凝固过程中,温度不变,内能增大
C.扩散现象的发生是由于分子间有相互作用力
D.汽油机飞轮转速是 ,则在 内汽油机内能转化为机械能30次
图中,正确的选项是
A. 是非晶体的熔化图线
B.橡胶比金属的导电性好
C.由 过程中 先变大后变小
D.电阻箱的阻值为
对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是
A.甲物质的沸点一定是
B.乙物质的熔点一定是
C.甲物质在 内一定持续吸收热量
D.乙物质在 内一定是固液共存态
下列生活现象中,说法正确的是
A.家里鱼缸中的鱼吐出的气泡上升时越来越大
B.一瓶氧气用掉一半后,质量变为原来一半,密度不变
C.塑料吸盘能贴在光滑的墙上,是因为墙和吸盘之间的分子引力作用
D.瓶盖起子应用了杠杆知识,使用时是为了省距离
下列说法最符合实际的是
A.一节干电池的电压为
B.人体感觉最舒适的温度为
C.正常情况下一个中学生的质量约为
D.中学生百米赛跑正常情况下的速度
夏季,晾在太阳下的湿衣服不久后会变干,这个过程中,水发生的物态变化是
A.熔化B.汽化C.液化D.升华
以下常见的物态变化实例中,放热的是
A.春天,冰雪消融B.夏天,积水干涸
C.秋天,草木上出现了霜D.冬天,冰冻的衣服变干
下列说法正确的是
A.对于液体产生的压强,密度一定时,其压强与深度的关系可以用此图表示
B.水平面上静止的质量均匀,形状为正方体的物体,其对水平面的压强与其接触面积的关系可以用此图表示
C.对于不同物质,质量相同时,其密度与体积的关系可以用此图表示
D.流体产生的压强,其压强与流速变化的关系可以用此图表示
观察自然现象,通过实验研究揭示其原理,并解释生产、生活中的应用,这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是
选项 |
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现象 |
高山上,普通的锅难以煮熟 |
刮风时,窗帘向外飘 |
晾在通风处的衣服干得快 |
煮熟的汤圆浮在水面上 |
探究原理 |
沸点与气压的关系 |
气压与流速的关系 |
影响蒸发快慢的因素 |
物体的浮沉条件 |
应用 |
高压锅 |
飞机 |
吸尘器 |
轮船 |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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物理与生活密切相关,下列数据符合实际的是
A.人体的安全电压不高于
B.人体感觉舒适的环境温度约为
C.中学生从二楼走到三楼做功约为
D.光在真空中的传播速度为
电水壶是常用小家电。下列有关电水壶烧水的观察和思考,正确的是
A. |
加热过程中,水的内能通过热传递改变 |
B. |
加热过程中,水的热量不断增加 |
C. |
沸腾时,所冒的"白气"是水汽化产生的水蒸气 |
D. |
沸腾时,继续吸热水温不断上升 |
在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是
A. |
通过 分子模型认识 分子结构 |
B. |
通过小树弯曲认识力的存在 |
C. |
用小磁针确定磁体周围是否存在磁场 |
D. |
用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱 |
中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映,蕴含着许多科学道理。下列对划线部分的相关科学解释不合理的是
A.道狭草木长,夕露沾我衣。 空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠,是液化现象
B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。 温度升高,分子运动加快
C.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 燃烧秸秆的过程,是热能转化成了化学能
D.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 金不活泼,在自然界中以单质形式存在