．“低碳---环保”是上海世博的主题理念，日本馆非常巧妙的体现了这个理念。如图所示，这个名为“紫蚕岛”的别致建筑，它透光性高的双层外膜里面却藏有玄机，不需要消耗任何燃料就可以自主发电，供给展馆内使用。同时，在它的屋顶还有几个凹槽和突起的触角，它们会收集阳光和雨水，在炎炎夏日的时候它们会喷出薄雾，以此来降低气温，效果如同使用空调一样。
（1）从能的角度说明它是怎么实现自主发电的。
（2）简述它喷雾降温的原理
干冰是固态的二氧化碳，温度低于–78.5℃。当干冰遇热直接变成气体时，会把周围空气中的水蒸气变成小水珠，这就是白雾。如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般。但人手若不慎与干冰接触，皮肤中的水就立即变成冰而被干冰粘住，这是很危险的，应立即用水浇淋，直到皮肤与干冰分离为止。
去年春夏之间，某地区出现旱灾，为了缓和旱情，人们多次实施人工降雨，用小导弹把干冰发射到高空，干冰在云层中散开，很快变为气体，使高空中的水蒸气变成小冰粒，这些冰粒逐渐变大而下降，冰粒遇到暖气就变为雨点落到地面。
（1）依次写出划线处涉及到的物态变化：_______、______、___ __、_______。
（2）上面（1）中的物态变化属于放热的是：____________、____________。
（3）水是一种重要的自然资源。我区大部分地方用水很紧张，作为公民都必须养成节约用水的习惯，请你提出一项节约用水的措施：______________________________
将一瓶水放入冰箱一段时间，拿出后会出现两个现象。现象一：瓶内的水结冰并且“多”了；现象二：过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠。请你根据学过的物理知识解释一下这两个现象产生的原因。
如图是瑢瑢和芊芊同学在科技活动中设计的提纯酒精的装置，请回答下列问题：
（1）提纯的原理是什么？
（2）为什么要用水浴加热？
（3）此实验中牵涉到哪些物态变化？
夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示.请解释这个现象。
请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。
请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
_________________________________________________________________________
（2）这个实验经历了：
| A．猜想与假说； | B．设计实验； | C．归纳结论； | D．进行实验；E、提出问题。小明他们采取的步骤顺序是（填序号）：。 |
（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子。
(5分)“炖”菜是人们喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法。即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中。并用蒸架把盅和煲底隔离。如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)
一杯很烫的水，要使这杯水冷却得更快些，你准备采取哪些做法？请至少写出两种做法，并指出每种做法所应用的物理知识或原理。
阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题．
资料1：如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成．电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在蒸发器中迅速蒸发 ① 热量，使冷冻室内温度 ② ，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化 ③ 热量，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环．
资料2：空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。
图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中 ④ 热量。
B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。
（1）在资料的①、②、③、④三处，补写上适当的内容① ；② ；③ ；④ ．
（2）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题．你认为他的怀疑 （选填“有”或“没有”）道理吗？为什么？
（3）冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱 （选填“能”或“不能”）能不能降低室内温度？
（4）空气能热水器的制冷剂在工作循环过程中，将 中的热能不断地“搬运”至 中。
刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务，她在一次消灭房间里的蚊子时，用的是如图16所示的气雾杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了一会后，手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，她摇了摇金属罐，明显感觉到罐里有液体，她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的。请你应用所学的物理知识解释金属罐变凉的原因。
在我国北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管内的水结了冰，不仅影响正常用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。请解释，自来水管为什么会被冻裂？
在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．
（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．
（2）提出一个防止课室内“出水”的方法．
王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 起固定作用的。
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图甲所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与 相连接。
（3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是 。
（4）当豆浆打好时，戴眼镜的王聪打开豆浆机，如图乙所示，他只闻到香味却看不清楚豆浆。请你用学过的物理知识解释其中的原因。
端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究
【自制器材】
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；
（2）选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较 。
【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量 |
大 |
较大 |
小 |
砂砾水平运动的距离 |
近 |
较近 |
远 |
【分析论证】
（1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态 发生改变（选填“容易”或“不容易” ，即惯性较 （选填“大”或“小” ；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中 口可收集到饱满的谷粒（选填“ ”或“ “ ；
（2）如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处（选填“近”或“远” ，从而将谷粒与空壳分离。
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