初中英语书面表达

根据下面表格所提供的信息，写一篇70词的短文，介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。

Name	Jane
家庭成员	父亲、母亲、妹妹（5岁）
职   业	父亲：办公室职员 母亲：教师 Jane：学生
Jane 的 活 动 时 间 表	6:10	起床
6:30	吃早餐
7:20	去上学
12:15	吃午餐
17:00	回家
17:40	帮妈妈做饭
18:25	吃晚餐

针对下面的话题，结合自己的实际情况，写一篇短文。
Do you have a healthy lifestyle? What is your healthy lifestyle?
要求： 1. 叙述清楚，有条理性； 2. 语句通顺、自然；语法正确，使用多种句式； 3. 词数在70左右。

学校准备明天去郊游，请你根据以下要点，用4—5句给大家写一份通知。开头和结尾已给出。
1、明天去郊游；2、全体同学7：15分在学校大门集中，8点钟出发；3、带饮料和食物。
提示词：go out for a field trip 去郊游；set off 出发
Hello! Everybody. _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Please get to school on time . Don’ t be late. 

以“My best friend”为题,写一篇短文介绍一下你的朋友Ming Ming。（60词左右）
要点：
1. 在学校里我最好的朋友是Ming Ming; 他个子高；酷爱体育运动，擅长打篮球；
2．他为人慷慨，愿意与朋友分享他的东西；总是乐于助人；
3．他长大想当一名导游(guide)，周游世界。我们永远是好朋友。
My Best friend __________________________________________________________
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请你以This is me!为题，介绍一下你自己（不少于五句话）。
This is me!
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书面表达。(10分)
根据下表Sally的有关信息，以”My  friend--Sally”为题写一篇短文(不少于50个单词)。

Name	Sally
Phone	698-8968
Family	Tow sisters and a brother
Sports	Tennis,soccer
Food	Bananas,chicken and hamburgers
Subjects(科目)	Math,English

                       My friend ---Sally

节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。