仔细观察图片描述，展开合理想象，然后写一篇短文．
提示词： mask （口罩）： keep a certain distance （保持一定距离）
要求： 1．话题作文或图示作文任选其一．
2．词数： 80﹣100 之间．
3．字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥．
书面表达（共1题，计15分）
假设你有位朋友叫Daniel，下面表格中列出了他的一些情况，请据此写一篇英语短文，
字数90词左右,文章的开头已经给出，不计入总词数。
| 特点 |
我们班最高的男生；总是面带笑容，看上去很高兴；很幽默，经常讲笑话让我们开怀大笑。 |
| 品行 |
愿意和朋友分享东西；对人友善；时刻准备帮助别人，比如总是帮同学解决难题。 |
| 爱好 |
喜欢下棋和打棒球。每天花在爱好上的时间一小时。他比我用在爱好上的时间多。 |
| 未来计划 |
长大想当一名社会工作者，帮助更多的人。 |
My friend Daniel
I have a wonderful friend named Daniel. I’d like to tell you something about him.
假如如图是你学校的平面建筑示意图．请你根据所给提示，以My School为题，写一篇80词左右的英语短文，介绍你学校的建筑布局情况并谈谈你对学校的看法．
注意：
1）短文中不能出现真实的学校名称和考生姓名；
2）短文开头已给出，不计入总词数．
My School
This is a map of my school． ．
假设你叫陈军，昨天收到了笔友David的e-mail，得知他要到无锡来旅游。他想先了解无锡的情况。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍无锡的吃、住、游、购等情况。
要点提示：
| “吃”在无锡 |
无锡有大量的餐馆，你可以品尝许多本地美食。 |
| “住”在无锡 |
无锡有许多宾馆，很干净也很漂亮。 |
| “游”在无锡 |
无锡有许多著名的景点，比如蠡湖（Li Lake），离市中心不远，你可以玩得很开心。 |
| “购”在无锡 |
无锡有很多大商场，可以为你的家人买礼物。 |
| 其他方面 |
…… |
注意：1. 邮件须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯，书写规范；
2. 省略部分须用1-2句话作适当发挥；
3. 词数70字左右。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear David,
I’m glad to hear that you’ll come to Wuxi. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Hope to see you soon in Wuxi.
Yours
Chen Jun
话题作文：近几年来，校园欺凌（school bullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识和能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全，做好自我保护．请以How Can We Protect Ourselves 为题写一篇英语短文，谈谈在生活中我们应该怎样自我保护（self﹣protection）．
提示：
1．不单独游泳；
2．谨慎交友；
3．遇到危险报警或向老师求助；
4．饮食及交通安全等…
（B） 图示作文：仔细观察下列六幅图片，展开合理想象，写一篇短文．
要求：
1．话题作文或图示作文任选其一．
2．词数在80～100词之间．
3．字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥．
Write at least 60 words according to the situation given. (根据所给情景写一篇不少于60词的短文，标点符号不占格。）
提示：People often say “Honesty is the best policy”. What do you think? Do you sometimes tell white lies? When and why? 人们常说“诚实是上策”，你怎么看待这个观点？ 你会说善意的谎言吗？什么时候说？为什么说？
（注意：文中不得出现具体人名，校名等个人信息，否则不予评分。）
下周一些英国学生将来你校交流学习，他们想了解你校各个俱乐部的情况．假定你是林涛，是学校绿色星球俱乐部的负责人，请你根据你们俱乐部的海报内容，用英语写一篇发言稿来作介绍．
绿色星球俱乐部 JOIN US! 时间：每周五下午 活动：◆ DIY工作坊﹣﹣旧物改造 （旧衣服、旧木头…） ◆志愿者工作﹣﹣分发环保传单、宣传绿色生活 帮助垃圾分类、清理公园街道 …
|
注意：1．词数90左右．开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2．文中须包括所有要点，每个要点可适当发挥，使文章连贯、通顺；
3．文中不得提及真实的大名、校名等相关信息．
参考词汇： workshop n．工作坊
Welcome to our school． I'm Lin Tao． I' m glad to introduce our Green Planet Club to you．
_______________．
Let's work together for a green planet． Thank you!
书面表达（计15分）
现在汽车越来越多，对空气产生极大影响。某网站在开展出行方式大讨论。假如你是李雷，你喜欢哪种出行方式？请根据提示词语和相关问题，给网站投稿。稿件的开头和结尾已给出，其词数不计入总词数。
提示词语：expensive, relax, easy, be good for, reduce, save energy
How do you go to school, by car, by bus, by bike or on foot?
Which way is the best?
What are the advantages?
Dear Editor,
I know you are organizing a discussion about the ways of going out. I’m a middle school student and I want to join the discussion.
书面表达
假如你是图中的发言者初三学生学华，请根据图示内容，完成你的发言稿．
Dear teachers， parents and fellow students， here I would like to give my thanks to for teaching me that
要求：（1）先将空自处补充完整，再完成发言稿；
（2）发言稿内容要中心突出，语义连贯，层次清晰，体现真情实感；
（3）文中不得出现真实的姓名，如需要请用Betty或Tony代替；
（4）词数80词左右．
在中国传统文化中. "家"是一个永恒的话题。家人相聚一堂，才是完整的家，温暖而有力量。请你结合下图，以"Home"为题，写一篇约110词的英语短文.让外国朋友了解中国文化中的"家"。
Home
___________
在我们成长的过程中，会遇到各种各样的选择，选择读一本喜欢的书；选择做感兴趣的事；选择与志趣相投的人交朋友……在选择面前，如何客观、理性，并且遵从自己内心的感受，这是我们应有的处事态度。
请根据以上内容，结合图片信息，写一篇英语短文。内容包括：
（1）从以上提示中选择某个方面，谈谈你对这个选择的观点；
（2）围绕以上观点，描述你曾经历过的一件事；
（3）这件事带给你的思考。要求：
（1）词数不少于 80 词；
（2）提示词会仅供参考；
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
Word BANK
objective adj.客观的
Reasonable adj.理性的
Attitude adj.态 度
关于"说英语"问题，小华和他的英语老师Miss Wang持不同的意见，请你仔细阅读下面图中的对话内容，从中选择一个角色，按照所给的要求写一篇短文．
要求：（1）用"Li Hua"或"Miss Wang"补全短文首句；
（2）写出所选角色的观点，并续写理由；
（3）短文中不得出现真实的人名、校名和地名；
（4）词数80左右（开头已给出，不计入总词数）．
参考词汇：shy，make a mistake，believe in
I am ．
假如你是李华，你的英国笔友Lisa来信说她最近正在学习汉语，在学习过程中遇到"程门立雪"（ Cheng Men Li Xue）这一成语，不解其意，请你根据下面图片提示，用英语给她回信，简要叙述这个成语故事，并谈谈自己的理解和感悟．
要求：
1．语言规范，语句通顺，可适当发挥；
2．字数：100词左右，开头和结尾已经给出，不计人总词数．
可能用到的词： idiom成语； during the Northern Song Dynasty北宋时期；Cheng Yi程顾； have a nap小憩； disturb打扰； moved感动的； respect尊敬
Dear Lisa，
I'm glad to hear from you．___________________________
Yours，
Li Hua
假如下面是你们班教室里的照片墙，墙上记录了中考前学习和生活的点点滴滴，以及考前老师的温馨提示．忘不了备战中考时充实而快乐的时光，请你以"Preparation for High School Entrance Exam"（备战中考）为题，写一篇80﹣100词的短文．
要求：（1）请阐述图中信息，可适当发挥；
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名；
（3）字迹工整，语言流畅，表达正确．
学 习 区 |
Listen to the teacher |
生 活 区 |
Eat healthy food |
提 示 区 |
Avoid making mistakes |
Take notes |
Exercise |
Learn to relax |
|||
Finish doing… |
Have enough sleep |
Be on time |
|||
… |
… |
… |
Preparation for High School Entrance Exam
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书面表达
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于80词的回信。 所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你是李明，你的美国笔友迈克来信，想了解你的英语学习情况。请根据他信中提出的问题，给他写一封回信。信的开头与结尾已给出。
Questions in Mike’s letter：
1. Do you think it is important to study English?
2. What are you good at, listening, speaking, reading or writing?
3. What do you often do to make it better?
4. How do you feel when you study English?
提示词：remember words, read English magazines, watch English movies, talk with others, go over (复习) , write down, over and over again, key words, successful
Dear Mike,
I’m glad to hear from you and I’m happy to tell you something about my English study.
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What are you good at? Write to me soon.
Yours,
Li Ming
粤公网安备 44130202000953号