书面表达(本题共10分)
根据提示写一篇60词左右的短文,介绍林涛和王军星期天的活动。可适当增加细节。
1. 林涛和王军是好朋友;
2. 今天是星期天,他们不去上学,他们去动物园;
3. 从他们住的居民楼到动物园有10公里,所以他们坐公共汽车去;
4. 动物园里动物真多,他们玩得很高兴。
书面表达。
某调查组到社会上进行环境污染问题的调查,设计了下列调查表。请你根据调查表内容说说如何做好学校环境保护方面的工作。
Kinds of pollution |
There are many kinds of pollution around us such as air pollution, water pollution, noise/white pollution and rubbish pollution. |
Results |
The environment on the earth is becoming worse and worse . |
要求:短文要求正确、流畅;词数80个左右。
提示词:keep…clean and tidy, clean, sweep, throw rubbish into the dustbins,
plant, so that, protect,
书面表达。
以下是你的朋友 John Miller 的信息,请根据提示为大家介绍你的这位新朋友。要求60词左右。
First name: John Last name: Miller Age: 12 Class: Class 6, Grade 7 School: No.3Middle School birthday: January 21st Telephone number: 435-6798 Appearance: of medium height; short black hair Hobby: playing football |
根据提供的要点写一篇60词左右的短文。
要点:
1. 你叫Gina Brown, 请介绍一下你的姓、名、电话号码(0571-82538974)
2. 介绍家庭成员(父母和一个哥哥,叫Dave)
3. 介绍一下你房间里的物品及物品的位置(至少3样物品)
要求:
要点齐全,书写工整,卷面干净。
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书面表达
良好的习惯成就美好的未来。作为青少年,如何培养良好的习惯呢?请根据以下内容提示以 “How to Develop Good Habits”为题写一篇英语短文。词数100左右(开头已给出,不计入总词数)。
内容提示:1.上课认真听讲,做笔记;
2.每天按时完成作业;
3.闲暇时多读课外书籍;
4.每周锻炼3至4次;
5.多吃蔬菜、水果,少吃垃圾食品;
6.补充一至两点良好的习惯,并谈谈它们对身心健康的影响。
要求:1. 要点齐全,条理清楚,语句通顺,不要逐字翻译。
2. 文中不得出现真实校名及姓名,否则不予评分。
How to Develop Good Habits
It’s very important for us to have a good habit.
寒假将至,请根据以下提示用英语向同学们介绍你自己的寒假计划(My plan for the winter holiday)。
生活 |
1. 每天八点起床;多吃健康食物,多做运动; 2. 穿棉质衣服和运动鞋;它们有利于健康; 3. 帮父母做家务;待人友好。 |
学习 |
1. 完成作业,读书看报,练习跳舞; 2. …… |
活动 |
1. 和家人一起举行大聚会庆祝中国新年; 2. …… |
要求:1. 词数100左右;短文中不得出现真实的人名、班级名;
2. 短文应包括表格内所有内容要点,不要逐条翻译,可适当发挥,使短文连贯通顺。
My plan for the winter holiday
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请根据表格情况写一段短文介绍你的朋友Wang Ming。不少于6句。
Name |
Age |
From |
Class |
Grade |
Telephone number |
Wang Ming |
11 |
England |
4 |
7 |
(010)8769-5419 |
书面表达
某英语网站进行了一次中学生健康情况调查,发现很多中学生的健康状况令人担忧。主要原因有:饮食结构不合理;体育锻炼不足;心理压力大,不能与人很好地沟通等等。为此,他们发起了题为How to Keep Fit的征文活动,倡导中学生的健康生活方式。请你写一篇80词左右短文,说明如何保持身体健康。(文中不要出现作者本人的真实信息)
How to Keep Fit
书面表达
下面是某班学生对上网利弊进行讨论的结果。请你据此写一篇短文,介绍
他们各自不同的观点,并给出你的看法。(词数80-100)
赞 成(60%) |
反 对(40%) |
1.可以上网获取信息 |
1.上网浪费时间和金钱 |
2.对学习有帮助 |
2.网上有些东西不适合学生阅读,对其有害 |
3.在网上交朋友 |
3.网上交友不可靠 |
4.通过网络发e-mail快捷便利 |
4.和朋友联系可以写信或打电话 |
你的看法 |
地点 |
扬州,江苏中部,紧邻长江,美丽,…… |
居民 |
善良,友好 |
环境 |
许多花草树木,空气新鲜,…… |
活动 |
购物,享受美食,欣赏地方戏,…… |
I’m glad to tell you something about my hometown.
Welcome to my hometown!
书面表达(满分15分) 根据中文和英文提示,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。开头和结尾已给出,不用抄在答题纸上。
假期即将来临,你一定有许多计划。假如你是李华,请给你的美国笔友John写一封信,谈谈你假期生活(至少三个方面)的计划及理由,可适当发挥。
Dear John, The winter vacation is coming. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ Yours, Li Hua |
图示作文:仔细观察下列四幅图片,展开合理想象,写一篇短文。
提示词:thief小偷
要求:1. 话题作文或图示作文任选其一。2. 词数在80~100词之间。
3. 要求字迹工整,语法正确,意思连贯,合乎逻辑,可适当发挥。
书面表达(共20分)
假设你是Tommy, 请你根据以下提示,介绍自己的学校。
提示:1.在阳光中学(Sunshine Middle School)上学,学校大,很漂亮;
2.有十五个教室,一个阅览室,两个电脑房,操场在我教室的前面,我经常在那里踢足球,是学校足球队的一员;
3.在学校我有一些朋友,他们都非常好;
4.我家离学校远,但是我每天步行上学,到校大约花费半小时。
要求:1.语法正确,意思连贯,书写规范,要点齐全,适当拓展;
2.词数:80词左右(文章的开头和结尾已给出,不计数)。
Hello, everyone. I'm Tommy. I'd like to talk about my school now.
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I love my school very much.
书面表达
假如你是韩梅,远在美国的笔友Linda 给你写信了!信中,Linda 向你了解中国有什么著名小吃(famous snack)。请根据表格提示给Linda回信。
Name |
糖葫芦(Tanghulu) |
Place |
中国各个地方,如天津、北京等 |
Materials used |
糖(sugar)和山楂(haw),草莓(strawberry),葡萄,苹果等 |
Taste |
酸酸甜甜 |
How to make |
手工制作,四个步骤,大约半小时可制成 |
History |
始于宋代(the Song Dynasty) |
Symbol |
幸福和团圆(reunion) |
注意:
1. 词数:80左右( 开头与结尾已为你拟好,不计入总词数);
2. 短文应包含表格中的内容,可适当增加细节,以使短文连贯、自然;
3. 短文中不能出现与本人相关的信息;
Dear Linda,
You asked me what famous snacks there were in my country. Well,
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Are you looking forward to eating it? Come to my country, and I’ll treat you to tanghulu.
Yours,
Han Mei