书面表达
下面是某班学生对上网利弊进行讨论的结果。请你据此写一篇短文，介绍
他们各自不同的观点，并给出你的看法。（词数80-100）
| 赞 成（60%） |
反 对（40%） |
| 1.可以上网获取信息 |
1.上网浪费时间和金钱 |
| 2.对学习有帮助 |
2.网上有些东西不适合学生阅读，对其有害 |
| 3.在网上交朋友 |
3.网上交友不可靠 |
| 4.通过网络发e-mail快捷便利 |
4.和朋友联系可以写信或打电话 |
| 你的看法 |
书面表达 （本大题共5分）
假设Tom是你的同班同学，请你以“Tom’s School life”为题，介绍他的学校生活。
1. 他在七年级一班。最喜欢的科目是历史。因为历史能帮助他更多地了解世界。
2. 他住得离学校近，走路上学，因为走路令他强壮。
3. 他到校早，喜欢和同学谈论比赛。
4. 他想参加下一次的排球比赛，祝愿他好运。
注意：
短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；词数60个左右，短文开头已给出，不计入总词数。
Tom is my classmate .Now let me tell you something about his school life .
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书面表达 （本大题共5分）
假如你是李明，最近新交了一位叫 Tom的美国笔友。请给他发一封电子邮件告诉他关于你的学校生活。内容要点如下：
1.我是一名七年级的中学生。
2.我们在早上八点开始上课，我们从星期一到星期五上学。
3.我每天步行上学。这大约需要一小时。
4.放学后经常和朋友们打篮球。我最喜欢的篮球运动员是Jeremy Lin。
5.我很喜欢我的学校，因为……
注意：
短文须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯；
第5点须用1—2句话作适当发挥；
词数70个左右，短文的开头已经给出，不计入总词数。
Dear Tom,
Thanks for your e-mail. I would like to tell you about my life here.
Yours,
Li Ming
书面表达（本大题共10分）
根据以下提示，写一篇英语短文介绍一下你最好的朋友Alice，词数80词左右。
1. 有明亮的眼睛，圆圆的脸，比班里其他女孩更苗条，总是面带微笑。
2. 很有幽默感，乐于助人，上周日她教你做了一份水果沙拉。
3. 她在一所混合学校读书，她在学校有很多时间进行课外活动，每月学校都组织一次旅游。
4. 将来，她想……（发挥2-3句）
书面表达。(本题满分10分)
新的学校里，你交到了很多新朋友。请根据下表提供的信息，给同学们介绍你的一位新朋友Bill。
注意：1）文章要包含所有要点，并可以适当拓展；
2）文章中不得出现真实的人名、地名、校名；
3）开头结尾已给出。词数70字左右。
| Name |
Bill |
| School |
No.1 Middle School |
| Looks |
short brown hair, thin, tall, glasses, orange T-shirt |
| Hobbies |
listen to music, read books |
| Favorite sport |
tennis , skate, swim |
| Favorite subject |
Biology, English ,history |
| Wishes |
…(at least two points ) |
My New Friend
Hello, everyone. I make a lot of new friends in my new school. Today, I’d like to tell you something about one of my friends to you.
This is my new friend. I hope you will like him.
书面表达（本部分有1小题，共10分）
请仿照上面的短文，根据所给提示内容用英语写一篇短文，40词左右。
提示：假设你是David Brown,13岁，电话号码是369-7854，家庭成员有爷爷、奶奶、妈妈、爸爸、你和妹妹，你最喜欢的颜色是蓝色和黄色.
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