假定你是李华，打算在即将到来的暑假中前往北京旅行，请根据下图提示给你的英国笔友 David写一封邮件，分享你的旅行计划。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不能出现真实姓名、学校等信息。
Dear David,
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Li Hua
“读万卷书，行万里路”。暑假将至，成都某中学计划组织学生来大美凉山开展研学之旅。假如你是李华，请根据以下内容提示，以“Welcome to Liangshan”为标题，写一篇英语短文，向即将到来的成都同学介绍一下你的家乡凉山。
要求：1．语言表达准确，文章连贯、通顺；
2．文章应包括所给思维导图中的所有提示内容，可适当发挥；
3．文中不得出现真实姓名、校名等信息；
4．词数：80左右。文章开头和结尾已给出，不计入总词数。
Welcome to Liangshan
Welcome to Liangshan, a place that you will never want to leave once you come...
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I hope all of you can enjoy yourselves in Liangshan.
赠人玫瑰手有余香。帮助别人自己会感到快乐，得到别人的帮助更是一种幸运。假设你校正举办以“我身边的好人好事”为主题的英语征文比赛，请根据以下内容提示，以“An Unforgettable Day”为题用英语写一篇记叙文。
内容提示：1. 时间 2. 地点 3. 人物 4. 事件 5. 感受
写作要求：1. 内容必须包括所给要点，可适当发挥一至两点。
2. 文中不能出现真实姓名、校名和地名。
3. 不少于90词（题目不计入总词数）。
An Unforgettable Day
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时光飞逝，难忘的初中生活即将结束，你们将迎来一个轻松、愉快的假期。如何能让你的假期更加丰富多彩？请根据下面的思维导图，以“How to spend a meaningful summer vacation”为题目写一篇短文，合理规划一下你的假期生活。
要求：
1. 字迹工整，段落清晰，表达清楚，语法正确，行文连贯；
2. 要点必须包含所有相关信息，并适当发挥；
3. 首段已给出，不计入总词数；
4. 词数：80—100词。
How to spend a meaningful summer vacation
I will graduate from junior high school. During the vacation, I’ll do something meaningful and prepare well for the future.
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当毕业的歌声再次响起，即将离校的你一定有许多心里话要说……假如你是李华，请假据你初中四年的经历，给学弟、学妹写一封信，对他们的学习和生活提几点建议。
写作要求：
（1）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；
（3）词数不少于80词。（信的格式已给出，但不计入总词数）
Dear friends,
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Yours,
Li Hua
假定英语课上你们正在就“课堂表现”开展同伴互评活动，下面是你的同伴张军的自我课堂表现记录（Class Record），请你根据记录内容写一篇短文，总结他五个方面的课堂表现并进行简单评价，然后就他需要改进的两个方面提出建议。
注意：（1）短文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（2）词数80个左右（开头已给出，不计入总词数） 。
Well done, Zhang Jun! You listened to the teacher carefully in class and__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学校正开展“我运动我健康”主题周活动，旨在鼓励同学们踊跃参加，增强健康意识。为此，校报面向全校同学开展“我最喜爱的体育运动”征文活动。请你写一篇英语短文向校报投稿，并在文中希望大家积极参加体育运动。内容包括：
1．最喜爱乒乓球；
2．强身健体，对眼睛有益；
3．减少压力，放松心情；
4．面对困难，绝不放弃。
注意：
1．词数80词左右；开头已给出，不计入总词数；
2．根据提示要点，并适当发挥；
3．文中不得出现真实姓名及学校。
参考词汇：stress（n.）压力
My Favourite Sport
Our school is holding the activity named “Sports and Health Week”. I’ve got great benefits from sports. So I’d like to share my favourite sport here. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
图示作文：仔细观察图片，展开合理想象，然后写一篇短文。
提示词：accident, hurt one’s leg, take…to the hospital, visit
要求：
1. 词数：80—100之间。
2. 字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。
注意：文中不能出现考生真实姓名、校名， 否则不得分。
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话题作文：英语听说能力是学好英语的关键。请你以How to Improve English Listening and Speaking为题，分享一下提高英语听说能力的方法。
提示词：improve, listen to the teacher, English cartoons, conversation, communicate
注意：文章开头已给出，不计入总词数。
How to Improve English Listening and Speaking
As we know, English listening and speaking are really important in learning English. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
假如你是光明中学英语社团成员，本周末社团将演出课本剧《愚公移山》，校园广播站准备通知在学校访问的外国学生前去观看，请你用英语写一篇广播稿。
主要内容包括：
1.演出时间、地点；
2.课本剧内容简介及意义；
3.欢迎对演出提出意见建议。
要求：
1.词数100左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）；
2.须包含所有要点提示，并可适当补充，以使行文连贯；
3.不得出现真实的个人姓名、校名等信息。
提示词汇：课本剧 textbook drama；《愚公移山》Yu Gong Moves the Mountains
Good morning, everyone!
This is an announcement for all the foreign students visiting our school.
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Thanks for your attention!
学校英文报正在举办主题为“改变我的一个人”的征文活动。请你结合初中三年的经历，以“A Person Who Changes Me a Lot”为题，写一篇短文参赛。
内容包括：
1. 人物简介（外貌，性格等）；
2. 他/她改变你的事件。
注意：
1. 词数80左右；
2. 短文标题已写好。
A Person Who Changes Me a Lot
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今年5月第五届“中国好家风”全国启动仪式在北京隆重举行。传承优秀家风是中华民族家国情怀的重要体现，为响应号召，你校校报英语专栏将举办“孝敬长辈，从我做起”的主题征文活动。请根据以下的结构图提示，结合自己的生活，写一篇不少于80词的短文，向该专栏投稿。
注意：
1. 文章开头已给出，不计入总词数；
2. 文章应包含所给要点提示，可适当发挥；
3. 文章语句通顺，行文连贯；
4. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考词汇：virtue（n.美德） accompany（v.陪伴） raise（v.养育） educate（v.教育）
Love and Respect the Elders
As we all know, respecting and caring for our elders is not only a traditional Chinese virtue but also our duty.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
根据要求完成短文写作。
学校英文校刊主编读了第一节（回答问题）中David Smith的故事后，深受触动，发起主题为“What does Music Bring to Me?”的征文。你和同学就此进行了讨论。请综合下图所示的笔记内容，并作适当拓展，写一篇短文投稿。
要求：
（1）80词左右（标题和开头都已给出，不计入总词数）；
（2）文中不得出现真实人名和校名。
What does Music Bring to Me?
Music is like a key, which opens a door to the world for me. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本周英语课学习围绕主题“Tomorrow’s Life”展开。请你根据以下提示问题从生活、工作、家庭等方面，写一篇英语作文，描绘25年后你的生活。
Where do you want to live and work?
What will your family be like?
How are you going to spend your free time?
Something more about your future life.
注意：文中不得透露个人真实信息；词数100词左右；开头已给出，不计入总词数。
My life will be very different in 25 years.
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当我们遇到自己无法解决的问题或烦恼时，应该学会积极向他人寻求帮助。请以“Asking for Help”为题，用英语写一篇短文。
内容包括：
（1）积极应对问题或烦恼的必要性；
（2）寻求帮助的益处；
（3）结合生活经历，简述你或他人寻求帮助的一个事例；
（4）提供寻求帮助的方法（至少两个）。
写作要求：
（1）语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥；
（2）词数90—100，开头部分已给出，不计入总词数；
（3）书写规范，卷面整洁；
（4）文中不能出现考生姓名和学校名称。
Asking for Help
There might be some problems or worries in life._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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