初中数学

如图所示,AB是⊙O的直径,AD与⊙O相切于点A,DE与⊙O相切于点E,点C为DE延长线上一点,且CE=CB.

(1)求证:BC为⊙O的切线;
(2)若AB=4,AD=1,求线段CE的长.

  • 更新:2020-03-19
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一扇形面积是3π,半径为3,则该扇形圆心角度数是(    )

A.120° B.90° C.60° D.
  • 更新:2020-03-19
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如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.

(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为1,∠CBD=30°,则图中阴影部分的面积;
(3)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E若BC=12,tan∠CDA=,求BE的长.

  • 更新:2020-03-19
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在△ABC中,P是BC边上的一个动点,以AP为直径的⊙O分别交AB、AC于点E和点F.

(1)若∠BAC=45°,EF=4,则AP的长为多少?
(2)在(1)条件下,求阴影部分面积.
(3)试探究:当点P在何处时,EF最短?请直接写出你所发现的结论,不必证明.

  • 更新:2020-03-18
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如图,破残的圆形轮片上,弦AB的垂直平分线交弧AB于点C,交弦AB于点D.已知:AB, CD

求作此残片所在的圆(不写作法,保留作图痕迹)
求(1)中所作圆的半径

来源:
  • 更新:2020-03-18
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已知:如图,AB是⊙O的一条弦,点C为的中点,CD是⊙O的直径,过C点的直线交AB所在直线于点E,交⊙O于点F。
(1)判定图中的数量关系,并写出结论;
(2)将直线绕C点旋转(与CD不重合),在旋转过程中,E点、F点的位置也随之变化,请你在下面两个备用图中分别画出在不同位置时,使(1)的结论仍然成立的图形,标上相应字母,选其中一个图形给予证明。
         

  • 更新:2020-03-18
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 又PE⊥CB于E,若BC=10,且CE∶EB=3∶2,求AB的长. 
  

来源:2010重庆南州中学同步训练
  • 更新:2020-03-18
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初中数学圆幂定理计算题