如图,为了测量某棵树的高度,小明用长为2m的竹竿做测量工具,移动竹竿,使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点.此时,竹竿与这一点距离相距6m,与树相距15m,则树的高度为_________m.
如图所示,△DEF是△ABC沿水平方向向右平移后的对应图形,
若∠B=31°,∠C=79°,则∠D的度数是 度.
数学活动课上,老师在黑板上画直线平行于射线AN(如图),让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C,使得以A、B、C为顶点的三角形是等腰直角三角形.
这样的三角形最多能画 ▲ 个.
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, AM是BC边上的中线,
,则的值为 ▲ .
如图6,
在△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,BC=10,AD是BC边上的高,则△ABD与△CAD的面积比为 .
为了估算河的宽度,小明画了测量示意图(如图5).
若测得BD =120m,DC =60m,EC =50m,则两岸间的距离AB等于 m.
如图,
在锐角中,,的平分线交于点分别是和上的动点,则的最小值是___________ .
如图所示,有一块三角形田地,AB=AC=10m,作AB的垂直平分线ED交AC于D,交AB于E,量得BC的长是7m,请你替测量人员计算△BDC的周长为__________m。
如图,上体育课,甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时,乙的影子恰好在甲的影子里边,已知甲,乙同学相距1米.甲身高1.8米,乙身高1.5米,则甲的影长是 米