初中数学

写一个关于的分式,使此分式当时,它的值为2,这个分式可以是     .

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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         时,分式有意义.

  • 更新:2020-03-18
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如果分式的值为0,那么x为(   )

A.-2     B.0     C.1   D.2
  • 更新:2020-03-18
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如果分式有意义,那么的取值范围是(  )

A.>1 B.<1 C.≠1 D.=1
  • 更新:2020-03-18
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已知,则     

  • 更新:2020-03-18
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化简:         

  • 更新:2020-03-18
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使分式有意义的的取值范围是(  )
A    B    C   D

  • 更新:2020-03-18
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下列各式:。其中是分式的有(  )
A.1个          B 2个         C 3个          D2个

  • 更新:2020-03-18
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要使分式有意义,则x的取值范围是(  ).

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-18
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若分式有意义,则应满足(    )

A.=0 B.≠0 C.=1 D.≠1
  • 更新:2020-03-18
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若分式的值为0,则x的值为     .

  • 更新:2020-03-18
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)化简:

  • 更新:2020-03-18
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若分式 的值为0 ,则的值为

A.0 B.2 C.-2 D.0或2
  • 更新:2020-03-18
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已知分式, 当     时,分式值为零。

  • 更新:2020-03-18
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化简的结果为( )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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初中数学分式函数的最值试题