初中数学二次根式有意义的条件试题

要使代数式 $\frac{\sqrt{2x-1}}{x-1}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

要使 $\sqrt{x-2}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

若代数式 $\sqrt{x-2}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

若代数式 $\sqrt{x-4}$有意义，则实数 $x$的取值范围是　           　．

先化简，再求值： $(\frac{1}{x-y}+\frac{2}{x^2-\mathit{xy}})÷\frac{x+2}{2x}$，其中实数 $x$、 $y$满足 $y=\sqrt{x-2}-\sqrt{4-2x}+1$．

要使式子 $\frac{\sqrt{x-1}}{2}$有意义，则x的取值范围是（　　）

A．x＞1B．x＞﹣1C．x≥1D．x≥﹣1

使代数式 $\sqrt{2x-6}$有意义的x的取值范围是　 　．

使 $\sqrt{x+1}$有意义的 $x$的取值范围是　         　．

代数式 $\frac{\sqrt{x+2}}{3}$ 在实数范围内有意义，则实数 $x$ 的取值范围是 　 　．

代数式 $\sqrt{9-x}$ 有意义时，实数 x的取值范围是 　　．

要使代数式 $\frac{\sqrt{x+1}}{x}$有意义，则x的取值范围是　　．

若二次根式 $\sqrt{x+1}$在实数范围内有意义，则的取值范围是　　．

使式子 $\frac{1}{\sqrt{1-2x}}$ 有意义的 x的取值范围是 　　．

要使二次根式 $\sqrt{x-3}$有意义，则 $x$的取值范围是 $($　　 $)$

A． $x\ne 3$B． $x>3$C． $x⩽3$D． $x⩾3$

使 $\sqrt{x-6}$有意义的 $x$的取值范围是　    　．