初中数学整式的加减解答题

已知：A=，B=
（1）化简：2A﹣4B；
（2）当=1，b=﹣1时，求2A﹣4B的值.

化简：（每小题4分，本题共8分）
（1）           
（2）

化简：已知多项式A＝3a²―6ab＋b²，B＝―2a²＋3ab―5b²，试求2A―B的化简结果.

化简求值：（1）求（a²＋2ab＋b²）―（a²―2ab＋b²）的值.其中a＝，b＝―1.
（2）求（y²＋4x）―（x＋y²）―4（―x＋y）的值.其中x＝，y＝.

计算：（1）4x²y²―4xy＋3yx―x²y² 
（2）3a―（a―3b）―（a＋2b）―2（a―b）
（3）5x-10x=2x+7
（4）3x-7=4x+8

先化简再求值：，其中。

计算：（1）与的和；
化简多项式：

(本题9分)将连续的偶数2，4，6，8，…，排成如右表：
（1）十字框中的五个数和是          ；（2）若将十字框上下左右移动，设中间的数为x，
则用代数式表示十字框中的五个数和为      
（3）若将十字框上下左右移动，可框住另外的五个数，这五个数的和能等于2060吗？如能，写出这五个数，如不能，请说明理由

（本题6分）已知，求代数式的值．

先化简，再求值：（－4x²+2x－8）－（x－1），其中x=．

点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a－b|．
     
回答下列问题：
（1）数轴上表示2和7两点之间的距离是   ，数轴上表示3和两点之间的距离是     ．
（2）数轴上表示和的两点之间的距离表示为      ．
（3）若=6，则x的取值范围是      ．
（4）若表示一个有理数，则代数式有最大值吗？若有，请求出最大值.若没有，说出理由．

已知，， ， （1）求的值。
（2）求的值。

先化简，再求值：，其中．

．计算：（每题4分共24分）
（1）   
（2） 
（3）   
（4）
（5）       
（6）

（1）化简求值：，其中，.
（2） 实数范围内分解因式