在数的学习过程中,我们总会对其中一些具有某种特性的数充满好奇,如学习自然数时,我们发现一种特殊的自然数﹣﹣“好数”.
定义:对于三位自然数n,各位数字都不为0,且百位数字与十位数字之和恰好能被个位数字整除,则称这个自然数n为“好数”.
例如: 是“好数”,因为4,2,6都不为0,且 ,6能被6整除;
643不是“好数”,因为 ,10不能被3整除.
(1)判断 , 是否是“好数”?并说明理由;
(2)求出百位数字比十位数字大5的所有“好数”的个数,并说明理由.
如图,在的正方形网格中,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点分别按下列要求画三角形.
(1)在图①中,画一个直角三角形,使它的三边长都是有理数;
(2)在图②中,画一个直角三角形,使它的一边长是有理数,另外两边长是无理数;
(3)在图③中,画一个直角三角形,使它的三边长都是无理数.
将,,,,,,按要求分别填入相应的集合中.
(1)负数集合: { ……};
(2)非负数集合:{ ……};
(3)有理数集合:{ ……}
已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+4|+(b﹣3)2=0,
(1)则a= ,b= ;并将这两数在数轴上所对应的点A、B表示出来;
(2)数轴上在B点右边有一点C到A、B两点的距离和为11,求点C在数轴上所对应的数;
(3)若A点,B点同时沿数轴向正方向运动.点A的速度是点B的2倍,且3秒后,2OA=OB,求点B的速度.
友情提示:M、N之间距离记作,点M、N在数轴上对应的数分别为m、n,则.
(1)如图,两个圈分别表示负数集和分数集,请将3,0,,,-5,-3.4中,符合要求的数填入相应的圈中;
(2)在数轴上表示下列四个数-2,,0,,并把它们用“<”号连接起来.