初中语文

文言文阅读(共9分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
④今当远离,临表涕零,不知所言。
解释下列语句中划线词的意思。
①遂先帝以驱驰 ②以其咎
用现代汉语翻译下面的语句。
①庶竭驽钝,攘除奸凶
翻译:
②咨诹善道,察纳雅言
翻译:
选段中诸葛亮“报先帝而忠陛下”的原因是什么?
答:

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
理解文中加线的词语。
(1)负箧屣(                )   (2)主人日食(              )
(3)白玉之环(               )  (4)皆绮绣(                )
翻译文中画线的句子。
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
                                                                                 
(2)盖余之勤且艰若此。
                                                                                  
下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )

A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染

读了宋廉求学的故事,联系自己的学习生活谈谈都受到哪些有益的启发。
                                                                        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《伤仲永》。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
在横线上解释文中加线词语的意思:
(1)世耕:______________________ (2)日仲永:___________________
(3)前时之闻:___________________ (4)之天:_____________________
下面各组加线词语的意思和用法完全相同的一项是(   )

A.借旁近之夸父日逐走
B.即书诗四句,并自为其不能其一处也
C.又七年,还扬州屠后断其股
D.于舅家之但当涉猪,往事耳

翻译文中画线的句子。(共4分,各2分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
翻译:______________________________________________________。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
翻译:______________________________________________________。
方仲永作诗由“___________”到“________”,充分说明了___________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[甲]、水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
[乙]、余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
解释下列句中的加线词语:
①可远观而不可亵玩焉(                 )   
②余以为妙绝(                         )
将下列句子翻译成现代汉语:
①莲之爱,同予者何人?  
                                                                       
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
                                                                       
写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用?
                                                                          
                                                                         
                
读文赏荷:(4分)
(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“                   ”,描绘雨后荷花的语句是“                  ”。(用原文填空)(2分)
(2)赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
                                                                           
                                                                          
                                                                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甲】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】晏子患善恶不分
齐侯问于晏子曰:“为政何患?”对曰:“患善恶之不分。”公曰:“何以察之?”对曰:“审择左右,左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。”孔子闻之曰:“此言也信矣!善言进,则不善无由入矣;不善言进,则善无由入矣。”
(《说苑·政理》)
解释下面句中加线词语。
(1)恢弘志士之气                 (2)宜付有司其刑赏           
(3)为政何患                       (4)此言也           
下面各项加线词语意义和用法相同的一项是(   )

A.此诚危急存亡秋也 患善恶不分
B.汉室之隆,可计日而待也百僚各得其所宜
C.俱一体   政何患
D.光先帝遗德何察之

将下面句子译成现代汉语。
(1)盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
                                        
(2)善言进,则不善无由入矣;不善言进,则善无由入矣。
                                        
甲文诸葛亮希望后主“             ”(限填6个字),与乙文晏子和孔子的话相一致,但又有区别。
请引用甲文相关语句,分析乙文为政“善恶不分”会有哪些后果?
                                       
                                                                  

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文言文。
异 宝
古之人非无宝也,其所宝者异也。孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 
今以百金与抟黍①以示儿子②,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧、道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。                                                (节选自《吕氏春秋·异宝》) 
【注释】①抟(tuán)黍:捏成团的黄米饭。②儿子:小孩。
解释下列加线的词语。
(1)其所者异也(  )            (2)王封我矣(  )
(3)必无利地(  )             (4)其知精(  )
下列加线字词的意义和用法相同的一组是(   )

A.王果美地封其子幽阴深邃奇(张岱《于园》)
B.此其地不利,名甚恶峨冠多髯者(魏学洢《核舟记》)
C.道德至言以示贤者曾不能损魁父丘(列子《愚公移山》)
D.所取弥粗真不知马也(韩愈《马说》)

翻译下列句子。
⑴孙叔敖之知,知不以利为利矣。
                                                                              
⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
                                                                              
⑶入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
                                                                            
根据本文内容,用自己的话说说我们应当怎样正确面对取舍。
                                                                       
                                                                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【古文阅读】
王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已。家人欲试其量,以少埃墨投羹中,公唯啖⑤饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。
尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。乃是逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
[注释]①王文正:王旦。宋真宗时,曾任宰相。②局量:器量、度量。③啖:吃。④饔(yōnɡ)人:厨人。⑤料肉:定量供应的肉料。⑥廋(sōu):隐藏。⑦彻:通“撤”。
解释下列语句中加线词。
(1)但不而已(   ) (2)一日又其饭(   ) (3)岁满公(   )
用斜线(/)为文中画波浪线的句子标出两处停顿。
门 毕 复 行 正 门 亦 不 问
下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是(   )

A.少埃墨投羹中——衾拥覆(《送东阳马生序》)
B.其子弟诉公曰——臣之客欲有求臣(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.半为饔人所廋——不能指一端(《口技》)
D.主者彻屋新——怅恨久(《陈涉世家》)

用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)其不发人过皆类此。
(2)因去见其背,方省也。
文中的王太尉具有       的品性。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                        (节选自《送东阳马生序》)
【乙】任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”               (节选自《拾遗记·后汉》)
【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:这里指荆的枝条。⑤麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑥悦:敬佩。
解释下列加线字的意思。
①当余之师(     )     ③逆旅(      )
依林木之下(     )   ④常以净衣之(     )
下列选项中加线字意思相同的一项是

A.中有足乐者净衣易之 B.一时尽粟一石依林木之下
C.映星月伯乐不常有 D.当余从师腰白玉

用现代汉语翻译下列句子。
①盖余之勤且艰若此。
_____________________________________________________________________________
②观书有会意处,题其衣裳,以记其事。
_____________________________________________________________________________
③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
_____________________________________________________________________________
【甲】文中的宋濂与【乙】文中的任末都是历史上有所成就的人物,读了这两段文字,你认为他们的奋斗过程,有什么相似的地方,请结合文章具体内容谈一谈。
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
本文总领全文的句子                                          1
文中从侧面表现水的清澈的句子                                1
解释下列句中加线的词。2分
上蔽(           )  窥谷忘(       )
将下面的句子译成现代汉语。2分
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰
                                                                         
写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分
                                                                    
文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?3分                                                        
假如你是一位投资者,根据本文介绍的山水特点,你将如何开发这地方?简要回答。3分
                                                                          

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文言文。
甲文:
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
乙文:
①普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,②阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既③薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多④龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。                                  《宋史-赵普传》
注释:①普:赵普,北宋太祖时宰相。②阖:关上。③薨:去世④龌龊循默:对人嫉妒刻薄。
给乙段文字划线部分加上三处标点。
他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。
解释下列加线的词语。
浊浪空:    春景明:
为相:      奏荐某人为某官:
把下列句子翻译成现代汉语。
①不以物喜,不以己悲。
                                                                            
②阖户启箧取书,读之竟日。
                                                                            
阅读甲乙两文,范仲淹和赵普两人的形象特征有很多相同之处,请概括其中的两点。                                                               
赵普有“半部《论语》治天下”的佳话。请结合乙文内容谈谈读《论语》使赵普获得了哪些益处?
                                                                           
                                                                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《送东阳马生序》选段,回答后面的问题。
余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。
解释加线的词语
无从书以观(         )  硕师名人(         ) 礼愈(         )
你能从下面四个句子里找出有通假字的一项吗?        (   )

A.每假借于藏书之家。
B.又患无硕师名人与游,尝趋百里外。
C.四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
D.俟其欣悦,则又请焉。

做个小翻译家,来翻译下面这个句子吧!
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
                                                  
宋濂极力写自己求学经历艰难的目的是什么呢?请写出你的见解。
                                                               
宋濂当年求学时勤奋刻苦,终于成为大学者。请同学们展开联想,从你们积累的诗文和名言当中,找出一句有关“勤学”的句子来勉励自己!
                               
从文中可以看出,宋濂有哪些品质呢?
                               

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳朱詹,世居江陵,后出扬都嗜学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹寒无毡被,抱犬而卧犬亦饥虚,起行盗食呼之不至,哀声动邻,犹不废业,卒成学士。
①益阳:地名②后出扬都:后来到了扬都③累日不爨:连续几天不能生火做饭④实腹:填充肚子⑤哀声动邻:哀痛的喊声惊动了邻里⑥犹:仍然
请用“/”给下面句子断句。(断两处)
寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享。
解释下列句子中加线的词语
(1)负箧屣                                  
(2)中有足乐者                             
(3)乃吞纸以实腹                           
(4)成学士                                
把下列句子翻译成现代汉语
(1)盖余之勤且艰若此。                                          
(2)嗜学,家贫无资。                                            
乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方?(用原文回答)
                                                                
甲乙两段文字在内容上有什么相同之处?
                                                                  

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文言文。
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
用“/”为文中划线句子标出停顿。(标4处,2分)
谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也
解释下列加线的词语。
(1)朝衣冠(         )       (2)臣之妻臣(         )
(3)寡人之耳者(         )         (4)时时而进(         )
翻译下列句子。
(1)皆以美于徐公。
                                                                              
(2)由此观之,王之蔽甚矣。
                                                                              
写批注是品读文章的好方法,请结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写批注。
示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振
国威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”?
(1)暮寝而思之。
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
我选第     句,批注:                                                        
                                                                           

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读【甲】【乙】两个语段
【甲】公与之乘,战于长勺。心将鼓之,刿日:“未可,齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:““夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】凡战之道,未战养其财,将战养其力既战养其气既胜养其心。谨烽燧①,严斥堠②,使耕者无所顾忌,,所以养其财;丰犒③而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲,所以养其心,故士常蓄其怒、怀其欲而不尽,怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆④也,不养其心,一战而胜,不可用矣。
【注释】①烽燧:报警的烽火,白天称燧,晚上称烽。②斥堠(hòu):原指探望敌情的土堡,这里指瞭望。③犒(kào):犒赏。④殆:通“怠”,懈怠。
解释选文中加线词的意思。
(1)克(    )        (2)用人不尽其所(    )
选出下列各句中加线的字意思或用法相同的一项(     )

A.公与乘凡战
B.虽并天下公问其
C.胜养其心
D.登轼望之士不厌兵

把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2)此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
请用“/”给下面句子断句。(断两处)
将战养其力既战养其气既胜养其心。                                               
【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战,勇气也”表达的是相同的战略思想?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《岳阳楼记》
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
  若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是                 (    )

A.前人之述矣/众妙毕 B.南潇湘/初
C.暮冥冥/不宜妄自菲 D.而长烟一空/一食尽粟一石

把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
                                                            
选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“                   ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“                   ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)
下列对选文内容的理解,不正确的一项是                 (    )

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.“微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文文言文阅读