初中语文诗歌鉴赏

阅读下面一首诗歌，完成小题。
　　钱塘湖春行
　　白居易
　　孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
　　几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
.本诗以"春"为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)
. "几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。(3分)

（广西桂林2011）
诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成小题。(共5分)
　　破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
　　辛弃疾
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
.对这首词内容理解不当的一项是。(2分)

A．上阕中"八百里分麾下炙"一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B．下阕中"马作的卢飞快"一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

.对这首词赏析不当的一项是。(3分)

A．"沙场秋点兵"一句写阅兵场景，"秋"字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．"了却君王天下事，赢得生前身后名"一句呼应 题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会"换意"，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．"可怜"两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

在"经典诵读"活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。(6分)
　　【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄
　　君问归期未有期， 寒雨连江夜入吴，
　　巴山夜雨秋涨池。 平明②送客楚山孤。
　　何当共剪西窗烛， 洛阳亲友如相问，
　　却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉壶③。
　　【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
⑴"巴山夜雨秋涨池""寒雨连江夜入吴"，这两句中诗人写"雨"有什么作用?(2分)
⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【 甲】诗中"何当共剪西窗烛"表达了 的情感;【乙】诗中"一片冰心在玉壶"表达了 的志向。(4分)

阅读下边诗歌，根据要求回答问题。(4分，每小题2分)
　　钱塘湖春行
　　白居易
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以"     "字为线索，同时以"春"字为着眼点，写出了给游人带来的喜悦之情。
.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

（湛江2011）
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。(4分)
　　望岳
　　杜甫
　　岱宗夫如 何?齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
(1)"造化钟神秀，阴阳割昏晓"一联中的"割"字突出了泰山怎样的形象?
(2)这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?

古诗文阅读行路难
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
.(2分)请你赏析"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中动词的妙处。
.(2分)诵读下面句子，请分别用"/"把句中一处主要停顿标示出来。
　　①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)
　　春望
　　杜甫
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
.本诗首联作者写春望所见。一个"_________________"字，使人怵目惊心;一个"深"字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。(2分)
.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)

古诗赏析(4分)
　　春 望 杜 甫
　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
.这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自"   "一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。(2分)
.下面对这首诗理解不正确的一项是：(2分)

A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。

阅读古诗《过零丁洋》，完成小题。(4分)
　　过零丁 洋
　　文天祥
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
."文章本天成，妙手偶得之"。在诗的颈联，诗人很巧妙地借"惶恐滩"和"零丁洋"两个地名，写出了        和           ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。(2分)
."人生自古谁无死?留取丹心照汗青"是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。(2分)

（河北省2011）
阅读下面的宋词，回答小题。门分 )
　　水调歌头
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
　　明月儿时有?把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问，不作答)。(2分)
.简析"转朱阁，低椅户，照无眠"一句中加着重号词语的表达效果。(2分)

次北固山下
　　【唐】王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。
　　乡书何处达?归雁洛阳边。
.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。(2分)
.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)

（贵州铜仁2011）赤壁 杜牧
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(3分)
　　(2)"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。(3分)

阅读下面一首诗.完成小题。(共4分)
夜雨寄北
　　李商隐
　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
."何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"这两句诗是由当前       所激发出来的对未来的憧憬。
.这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情?

阅读下面一首诗.完成小题。(共4分)
　　行路难(其一)
　　李白
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
　　停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
　　行路难!行路难!多歧路，今安在?
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
."闲来垂钓碧 溪上，忽复乘舟梦日边"表达了作者怎样的思想感情?(2分)
.分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。(2分)

浅层次阅读理解（共35分）
【诗歌天地】请你阅读下面的古诗，完成后面的15-16题。（共7分）
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
颈联中“   ”“   ”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出春的妩媚动人；“   ”“   ”描绘出春的发展变化，突出早春的勃勃生机。
诗的尾联中有一个词语直抒作者胸臆，请找出来并说说抒发了作者怎样的思想感情。