依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。
| A．谦虚勤劳坚韧 | B．谦让勤劳坚强 |
| C．谦让勤俭坚韧 | D．谦虚勤俭坚强 |
填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照从，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“主芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
| A．③①②④ | B．④③①② | C．①③②④ | D．②④①③ |
选出下列语句与原文书写完全一致的一项是
| A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 |
| B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? |
| C．既加冠，益暮圣贤之道。 |
| D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。 |
根据语境，为下面横线处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
___________，涓涓清泉，是一道风景；___________，夜色旖旎，是一道风景；___________，碧如丝绦，是一道风景；大千世界，异彩纷呈。
A.东风裁柳 B.小荷初露 C.皓月当空
下列各句中，没有语病的一句是
| A．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。 |
| B．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。 |
| C．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。 |
| D．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。 |
选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是 （ ）
如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人——我都得感谢我的慈母。
| A．柔和待人接物饶恕认清 |
| B．一丝一毫格外宽恕识别 |
| C．一丝一毫出奇饶恕体谅 |
| D．一丝一毫待人接物宽恕体谅 |
提取下面句子的主要信息，正确的一项是
年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
| A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。 |
| B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。 |
| C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。 |
| D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。 |
依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
| A．①③② | B．③②① | C．③①② | D．②①③ |
下列标点符号使用有误的一项是（ ）
| A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！ |
| C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 |
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着太阳，暖和安适地睡着，只 |
等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
下列句子没有语病的一句是（ ）。
| A．上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。 |
| B．为打造一个别开生面的亚运会开幕式，在筹备会上，导演们交换了广泛意见。 |
| C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 |
| D．我们虽然无法控制生命的长度，但是可以拓展生命的宽度。 |
下列句子，排列顺序正确的一项是
①《家》已经尽了它的历史的任务了。
②我没法掩饰二十二年前自己的缺点。
③这次人民文学出版社重印《家》的时候，我本想重写这本小说。
④而且我还想用我以后的精力来写新的东西。
⑤可是我终于放弃了这个企图。
| A．③⑤②④① | B．①②④③⑤ | C．③②⑤①④ | D．①③⑤②④ |
下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（ ）(2分)
| A．《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体小说三部曲。外祖母是《童年》中最光辉、最富人性的形象，她对阿廖沙的影响最深刻。 |
| B．《宋史》是二十四史中篇帙浩繁的一部纪传体史书，由元代丞相脱脱等人主持修撰的。长篇抒情诗《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。 |
| C．杜甫，字子美，是我国唐代著名诗人，被后人尊为“诗圣”，其作品主要反映社会动乱和人民疾苦，因而他的诗被称为“诗史”。 |
| D．词是兴于唐，流行于宋的一种文学体裁。词基本分为婉约派、豪放派两大类。李清照、柳永等是婉约派的代表人物，辛弃疾、苏轼等是豪放派的代表人物。 |
（届浙江嘉兴中考）下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）
| A．风烟望五津无人问津 | B．媵人持汤沃灌赴汤蹈火 |
| C．臣不胜受恩感激引人入胜 | D．陈太丘与友期不期而遇 |
（届贵州黔南州中考）下面加点字意思相同的一项是（ ）
| A．故：故不为苟得也/而两狼之并驱如故 |
| B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，勿施于人 |
| C．于：于时冰皮始解/因使唐雎使于秦 |
| D．之：燕雀安知鸿鹄之志哉/高祖因之已成帝业 |
阅读文段，完成问题。
书籍是我们视接入载、心通四海的桥_____（liáng），是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。历史念久，文明积累念多，人和书的关系就愈紧密相连。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄严肃_______（mù）的感觉之中，你必将得到书的神谕。
（1）根据拼音，在文段横线中填入相应的汉字。
桥（liáng）
肃（mù）
（2）“神谕”中“谕”的意思是
A.告诉
B.知道
C.表明
D.比喻
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