大作文
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，仅六句经典古诗，却牵动着无数人对故乡的绵绵情思，这是经典古诗的魅力之一。
你一定学过不少经典古诗，它们各自的魅力体现在哪里？请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。
要求：
（1）题目自拟：
（2）文体自选（诗歌除外），注意写出所选文体的特点；
（3）如果是短诗，文章中就要出现感动你的那首诗；如果诗较长，则既要概述诗的主要内容，还要引用其中的诗句；
（4）用现代白话文写作，不得用文言文；
（5）文中不要出现真实的校名、人名；
（6）字数不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；
（7）不得抄袭。
小作文
缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》
（提示：《卖火柴的小女孩》写一个乖巧的小女孩的悲惨遭遇；《皇帝的新装》写一个愚蠢的皇帝受骗上当的故事。）
要求：
（1）缩写时，要写出故事中的主要人物与重要情节；
（2）不能出现“提示”中的原句，否则扣除2分；
（3）150字左右。
生命是一个过程，一个证明自己的过程。战胜胆怯，你证明了自己的勇敢；战胜挫折，你证明了自己的坚强；战胜对手，你证明了自己的实力；战胜困难，你证明了自己的智慧……
请以“证明自己”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。③作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择退一步。退一步是忍让，你可以化解矛盾，收获真情；退一步是宽容，你可以尽显胸襟，收获赞赏；退一步是理解，你可以换位思考，收获友谊；退一步是选择，你可以另辟蹊径，收获成功……退一步，你会收获更多的精彩！
请以“退一步，我收获了 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字。③作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
阅读下面文字，接要求作文。
在希腊语中，“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时，一个人自然会花时间思考和学习。其实，这样的思考和学习并不只限于学校和课堂，试想；在午后捧读心爱的小说、诗歌，一次印象深刻的旅行，参与一项有意义的活动，或者徜徉山野湖边，漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦……
这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处，其实不然，他们滋养着你，丰富了你，是另一种学习，也许就像人们所说的：“这个世界上昂贵的东西，往往是无用的。
你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求：
（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名，校名、地名等。
（3）不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
题目：语文让我变得更
把题目补充完整，然后作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名。
③不得套作，不得抄袭。
阅读下面的“字语”，按要求作文。
路
“路”这个字是由“足”与“各”组成的。
“足”说明世上所有的路都在足下，都是用脚走出来的，有足便有路，无足便无路。千里之行，万里之路，均始于足下。
“各”说明世上虽有千条万条路，但是各人有各人的路，各人要走各人的路，各条路有各自不同的曲折，各条路有各自不同的风景，各人走各条路走出不一样的人生……
阅读上述材料，理解含意，自选角度，确定立意，自拟标题，写一篇作文。
要求：①在答题卡上涂B后小方框。
②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下以至对簿公堂。张家人写信至京城，将此事告诉了张英。张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。吴家见了非常感动，也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。张英这种宽容的胸怀，不知感染了多少后来人。
认真阅读材料，以“宽容”为话题，自拟题目写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
要求：①在答题卡上涂A后小方框。
②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
古语讲“百善孝为先”，又说“善事父母为孝”。怎么做才是“善事”呢？一曰“赡养”，尽力满足父母的物质生活需求，让他们衣食住行无忧；二曰“事养”，父母力所不及的事情，为他们想到做好；三曰“心养”，除了疾病等不可抗拒的原因，不让父母为我们操心。
当我们享受着来自祖（外祖）父母、父母的“人心向下”的厚爱时，是否思考过“人心向上”呢？努力学习，让父母放心；出入平安，让父母安心；遵规守纪，让父母宽心；尊老孝亲，让父母舒心……．“孝”，凝聚亲情，永续天伦，使我们心底安定，温暖如春。
生活中，我们对长辈，父母辈对长辈及周围的人对长辈尽“孝”的故事一定很多，整理一下，用心写出来，与大家分享。
请以“孝”为话题自拟题目，写一篇记叙文。
要求：内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。
大作文
题目：1．我心目中的内蒙古
2．我心目中的呼和浩特
要求：
1．在两个作文题目中任选一个，用你最擅长的文体，写一篇作文。（除诗歌外）
2．如果写记叙文，要以真实而具体的人，事，物，景写出你心目中的内蒙古和呼和浩特的特点。
3．思想感情要健康向上
4．至少运用两种表达方式。
5．至少运用下列修辞方法中的两种，比喻，拟人，排比，对偶，设问（反问）
6．文中不要出现真实的校名或者人名
7．不少于600字，只要写的规范，保持卷面整洁
8．不得抄袭。
小作文
春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。
“某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。
……
我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。
要求。
（1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写；
（2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替；
（3）150字左右。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。
请以“积累”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；
②不少于600字；
③不允许写诗歌，其它文体不限。
从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情； 与书籍相伴的曰子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的曰子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：
①将題目补充完整，不少于600字；
②不允许写诗歌，其它文体不限。
阅读下面文字，按要求作文。
桥，是架在水面或空中以便行人或车辆等通行的建筑物，也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥：有形的桥，无形的桥。那些看不见的桥，在我们的生命中，也许会具有更大的意义。
“桥”激发了你怎样的联想和想象，请结合你的经历和感悟，以“桥”为题写一篇文章。
要求：
（1）写出真情实感，不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
（2）自选文体（诗歌、戏剧除外）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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