阅读下面的“字语”,按要求作文。
路
“路”这个字是由“足”与“各”组成的。
“足”说明世上所有的路都在足下,都是用脚走出来的,有足便有路,无足便无路。千里之行,万里之路,均始于足下。
“各”说明世上虽有千条万条路,但是各人有各人的路,各人要走各人的路,各条路有各自不同的曲折,各条路有各自不同的风景,各人走各条路走出不一样的人生……
阅读上述材料,理解含意,自选角度,确定立意,自拟标题,写一篇作文。
作文 请将“一个让我的日子”补充完整作为题目,写一篇不少于500字的作文。文体自定。不要出现真实的校名、人名。
作文 幸福的生活是人们所向往的,但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实,一家老小踏青郊野,夏日午后片刻安闲,金秋时节遍赏红叶,甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融,这些不都是幸福吗?也许幸福就在我们身畔,只是换了个清秀的面容,需要你去静静地寻找与发现罢了。 请以“小小的幸福”为题,完成一篇作文。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④不出现真实的人名、班名;⑤不得抄袭。
作文。(35+5分)题目:跨进初中以后, 跨进初中以后,你发生了哪些变化?有了一些什么样的感受?进行过一些什么样的精彩合作?探索过一些什么样的有趣问题?…… 怎么样,面对这个题目想写的话是不是太多了?那还等什么呢,将文题补充完整,写一篇500字的文字。自拟题目,文体不限制(除诗歌外)
作文阅读下面文字,根据要求作文。 人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进了初中校门了,你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变“为题写一篇作文,篇幅不少于600字
作文。(共40分) 下面两道作文题,请任选一题作文。 题一:误会 要求:①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文,不少于600字。②中心突出,主题明确,有真情实感。③正文中如需出现人名、地名、校名,请用X X或虚拟名称替代。 题二: 镜头一:运动场上。 “跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。 镜头二:春游途中。 在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。 尽力而为就好。这引起了你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。