作文
19．阅读下面的文字，根据要求写作。
（1）力量，可将绝望变希望，可将绝境变顺境。
（2）坚守，意思是坚决守卫、坚定遵守，如岗位、承诺等；坚守就是守住那些你生命中不应该丢弃和流失的东西。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目，题目要包含词语"力量"或"坚守"；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
"办法"，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。请以"找到一个好办法"为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确是什么"办法"以及用它来处理的事情或解决的问题；
（2）详略得当，充分表现"找到"的过程及办法的"好"；
（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；
（4）内容健康，文体明确；
（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。
成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。
提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用"×××"代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
应用文写作。
育才中学计划在七月份组织"孝亲敬老月"活动，拟邀请对中国孝文化有深入研究的李教授，于7月12日下午三点到校做专题讲座。现请你以育才中学学生会的名义向李教授写一份邀请函。（文中不得出现真实的人名、校名、地名等）
学校将举办以"青春献给党"为主题的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言表达上有四处错误，请找出并改正。
通知
全校同学：
为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于6月30日晚7点举办以"青春献给党"为主题的诗歌朗诵会，向中国共产党成立100周年献礼，请大家准时光临。
校团委
2021年6月28日
小作文。
你的好友小南，有着比较明显的"拖延症"。很多事情都临到最后才匆忙完成，到校、集合时候也大多是最后一个到。为此他（她）自己很苦恼，但也一直拖延着改变不了自己。请你写一段劝告的赠言，夹在送给他（她）的《林徽因诗文集》里。
（不考虑称谓、落款等格式，直接写正文；150字左右）
【活动：相遇•铭记】《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加"一分钟演讲"。不超过150字。
青少年从革命先烈身上继承的精神遗产
①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神
②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神
③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神
④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神
⑤以身作则、正气凛然的担当精神
⑥万众一心、众志成城的团结精神
⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神
阅读下面的材料，完成问题。
读书的用处
在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道："爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？"
老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说："你去河边帮我盛一篮子水回来吧。"于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。
"你下次得跑得快一些。"老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说："爷爷，篮子装不了水！这根本就没有用！"
老农夫笑着说："你觉得没用，可是你再看看篮子。"小孙子转过头看篮子，他发现____________。"孩子，阅读好书也是如此。"老农夫语重心长地说，"你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。"
（1）小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。
（2）优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①根据文本提炼观点；
②不少于100字。
【活动：赓续•让青春与信心同频】
随着主题系列活动的深入开展，学校编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中。同学们争相为这首诗留言，请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。
你的留言：
阅读下面文字，完成问题。
2021年1月中央宣传部、公安部发布了2020年"最美基层民警"名单。公安部驻外使馆警务联络官、参赞杨东卫入选。杨东卫，山东德州人。高二那年，因家中突发变故，成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了参军。在部队，他训练之余坚持学习，津贴和家里寄来的钱，基本上都用来购买了英语教材和磁带等学习资料。20岁时，他如愿考上军校。参加工作后，他学习热情不减，不仅获得了本科学历，还获得留英硕士学位。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长，自2001年起，杨东卫曾先后三次被国家选派至东帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡，战火纷飞，物资短缺，疾病流行，一次次的出征，意味着一次次的别离，一次次的危险。但杨东卫无惧生与死的考验，圆满地完成了任务，展现了一名中国"警察外交官"的风采。因表现出色，他也被授予了联合国维和勋章。
（1）弘毅中学团委计划近期举办一场主题报告会，报告人为杨东卫参赞，参会人员为九年级学生。请你给他写一封邀请函。
邀请函
尊敬的杨东卫参赞：
_____________________
弘毅中学团委
2021年X月X日
（2）①假如你是学校团委宣传委员，学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你给杨参赞提两个内容方面的建议。
内容一：
内容二：
②请为会议主标题拟写下句。
百炼始得龙泉剑
--杨东卫参赞报告会
假如你是光明中学901班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。
材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。
材料二：5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说：“不下田的学生我不带。”他常年戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民。”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。
材料三：日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物——油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。
（1）任务一：探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？
（2）任务二：现已根据材料二拟写了上联，围绕活动主题，请你根据材料三补写下联。
上联：科学家禾下乘凉勤躬耕
下联：
（3）任务三：你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。
邀请函
尊敬的农科所博士团老师：
我班将于2021年6月25日开展劳动实践活动，__________。回复为盼。
光明中学901班小明
2021年6月20日
阅读下面文字，回答问题。
强创新之心以为 任
2021年5月20日上午，CCTV6 @中国电影报道发帖，批某卫视推出的"520特别版星辰大海"MV抄袭其于一年前推出的宣传片《星辰大海》，指出两则视频从创意、形式、布景乃至分镜都惊人一致，缺乏创新意识。也有时评认为：抄袭、复制，如此错误的价值导向，如何带领青年人去看"星辰大海"？请结合此次事件，针对"文化与创新"的关系，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。
粤公网安备 44130202000953号
