作文（4０分，其中写字分5分）
牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂，就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……
人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请写一篇题为《牵挂》的文章，体裁不限， 600字左右。
作文
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂。
自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记 叙 文。
要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨，它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分——“忍不住”是常有的现象，它能再现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。
要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。②除诗歌以外，文体不限，文章不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。
作文
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
作文
冬去春来，我们又长了一岁。在成长的旅途上，我们不断地学习和吸收新鲜事物；也在努力地告别“幼稚”“胆怯”“小气”“嫉妒”“懒惰”“幻想”……；也可能不得不告别“电脑”“依赖”“童年”……
请以“告别 ”为题写一篇文章。
要求：1、将题目补充完整。
2、除诗歌外，文体不限。
3、500字以上。
4、文中不得出现真实的校名、班名和人名。
在安静那个小小的心房里，春天是生机盎然的，世界是多姿多彩的。触摸春天，安静选择这样一种方式与自然亲近，创造属于她自己的缤纷世界。你呢，你将以怎样的方式亲近春天，亲近自然，探求心中的渴望呢？请以“这样走进春天”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②字数不少于600字。③在文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
写作
阅渎下面文字，按要求作文。
题目：这事真让我______________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示，结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实的校名和人名。
练练你的文笔(30分)
十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章，不少于500字，要有真情实感。
写作
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题，写一篇文章，不少于600字。
写作。
普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子，留下
了哪些“亲切的怀恋”？请结合你的生活经历，以“亲切的怀恋”为题，写一篇600字
以上的文章。文体不限（诗歌除外）。
作文任选一题完成题目：聆听_________
本篇作文要求如下：①先把题目补充完整再作文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇500字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。阅读下面的材料，自选角度写一篇500字以上的文章，作文中不得出现真实的校名和姓名。
散步的时候，我走直路，儿子却故意把直路走弯。
我说：“把弯路走直，就是捷径了。”
儿子说：“把直路走弯，路就延长了。”
亲爱的同学，成长就像是“走路”，我们有时走直了，有时走弯了，但不管怎样，我们都要努力地朝着梦想走，朝着成功走，走好每一步，走对每条路。
阅读下面文言文，回答文后题目。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。解释下列词语。
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：
（3）尔来二十有一年矣 尔来：
（4）则责攸之、祎、允等之慢 慢： 翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。
你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？
写作
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数600字左右；
（1）阅读下面的材料，按要求作文．
有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉；……也有人认为，拥有财富并不意味着幸福；也有人认为，获得地位并不意味着幸福；也有人认为，享有声誉并不意味着幸福；……
请以“《在那一刻，我感受到了幸福》”为题写一篇作文．
（2）请以“_____________的乐趣”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“登山”、“办报”、
“劳动”…
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