阅读下文，完成后面题目。(12分)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。” 解释划线词语
①军中闻将军令 闻：（ ）
②居无何，上至，又不得入。 居无何：（ ）
3于是上乃使使持节诏将军。 使：（ ）
4介冑之士不拜。 介冑：（ ）文中划线句子有什么作用？
本段表现了周亚夫怎样的性格特点？
A、B、C层学生分别从以下题中选相应的题答题。
1本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？（此题为B、C层学生做）
2从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以____ __描写为主。请写一句正面描写的句子。（此题为A层学生做）我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自《史记.滑稽列传》） 下面句中的“故”与“王惊问其故”的“故”意思相同的一项是（ ）
| A．温故而知新 | B．广故数言而欲亡 |
| C．公问其故 | D．而两狼之并驱如故 |
翻译下面的句子。
左右争之，以为不可。楚庄王已下令说“有敢以马谏者，罪至死”，优孟为什么还能够进谏成功？请简要回答。
遇①善治《老子》，为《老子》作训注②。又善《左氏传》，更为作朱墨别异③。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍而其义自见。”从学者云：“苦渴④无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志•魏书•王肃传》，略有改动）
注释：①遇：指董遇，三国时期的著名学者。②训注：注释。训，词义解释。③别异：辨别异同。④苦渴：苦恼于。解释下列句中划线的词语。
①遇善治《老子》（ ） ②或问“三余”之意（ ）用现代汉语翻译下面的句子。
读书百遍而其义自见。阅读这篇短文，你得到了什么启示？
阅读《赵普》，完成 下面题目。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。解释下列句子中划线字词或短语。
阖户启箧取书（ ） 普明日复奏其人（ ）
普性深沉有岸谷（ ） 在相位者多龌龊循默 （ ）翻译下列语句。
（1）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。。
（2）及为相，太祖常劝以读书。 根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？
阅读文言文，回答小题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。解释下列句中划线的字词在文中的意思。
①少习吏事 （ ） ②阖户启箧取书 （ ）
③家人发箧视之 （ ） ④普性深沉有岸谷 （ ）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①及次日临政，处决如流。
译文：
②在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
译文： 对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(2分）
从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的崇高思想？（用自己的语言概括）
阅读下列两段文字，完成文后题目
【甲】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告其母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【乙】蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）解释下列句中划线的词有误的一项是
| A．数讨山越 (屡次)君宜顾之(拜访) |
| B．遂往诣蒙 (到)肃于是越席就之(接近，靠近) |
| C．鲁肃过蒙言议(经过)非复吴下阿蒙(再) |
| D．因为肃画五策(谋划)即更刮目相待(重新) |
下列划线的虚词用法或意义相同的一项是
| A．不可以故意待也醒能述以文者 |
| B．母哀而舍之鸣之而不能通其意 |
| C．归以告其母缊袍敝衣处其间 |
| D．肃于是越席就之属予作文以记之 |
用现代汉语翻译下列句子有误的一项是
| A．不探虎穴，安得虎子？(不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？) |
| B．吕将军功名日显，不可以故意待也。(吕将军功名一天天显扬，不可以有意这样对待他。) |
| C．吾不知卿才略所及乃至于此也。(我不知道你的才能和谋略竟然达到了这样的地步。) |
| D．士别三日，即更刮目相待。(读书人分开了几天，就应该用新的眼光重新看待。) |
下面对两段文字理解有误的一项是
| A．鲁肃对吕蒙原先比较轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 |
| B．从两段文字看，吕蒙是一个勇而有谋、文武双全、勤奋好学、学而有成的人。 |
| C．甲段文字中，吕蒙的母亲要惩罚他的原因是他做了山贼。 |
| D．从两段文字看，鲁肃所重视的人才必须既有武略，也有学识。 |
阅读《赵普》 一文，完成下面题目。（14 分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。解释划线的字词
家人发箧视之 跪而拾之以归
虽多忌克 普颜色不变 下面朗读停顿不正确的一项是 （ ）
| A．太祖/常劝以/读书 | B．家人/发箧/视之 |
| C．能/以天下事/为己任 | D．普/明日/复奏其人 |
翻译句子
太祖怒，碎裂奏牍掷地。
太祖乃悟，卒用其人。 从本文中，你能学到赵普的什么精神？“手不释卷”证明赵普读书非常勤奋，请举出两个有关刻苦读书的成语。
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（选自《新唐书》）下列句中的“以”与“维以实对”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．可以为师矣 | B．能以径寸之木 |
| C．我以日始出时去人近 | D．以其境过清 |
解释下列句子中加点词的意思。
①何惧而匿 匿：__________ ②浩然再拜 再：__________
③因放还 因：__________ ④会故人至 会：__________用现代汉语翻译下面句子。
卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
）阅读下面文言文，完成下面题目。
不计人过
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》）
注①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。用“/”给下面句子划分朗读节奏。
时人皆服其量。解释文中划线词语。
①计（ ） ②是（ ） ③佯（ ）说说文中划线句的意思。
从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
注释①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。解释下面句中划线的词
①明名医戴原礼尝至京 （ ） ②治病辄效 （ ）
③偶一求药者既去 （ ） ④走而告之曰 （ ）下面“之”的用法不同于其他三项的是（ ）
| A．亲往观之 | B．观之正浓 | C．今之庸医妄谓熟谙古方 | D．而忘操之 |
用现代汉语翻译文中画线的句子。
原礼心异之，问其故。请你一分为二地评价文中“医家”的为人。
阅读下面一段文章，完成小题.
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 联系教材中所学文言文字词知识，解释下列句中划线的字。
（1）或夜昏怠 （2）以水沃面
（3）被谗受贬 （4）谪守邓州 。用现代汉语写出下列句子的意思。
妻子衣食仅自足而已。 。结合自己的亲身经历，谈谈你读此文后得到的启示。
【古文阅读】
秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池①。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀②曰：“王行，度道里③会遇④之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请⑤太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣⑥，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟⑥。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年某月，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡⑦。于是秦王不悦，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年某月，秦王为赵王击缶”。秦之群臣说：“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟⑧酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
节选《史记·廉颇蔺相如列传》
【注】：①渑池：古地名 ②诀：告别 ③道里：一路上④会遇：相会⑤请：请让我们
⑥瑟：瑟同下文的盆缶都是古代乐器 ⑦靡：退下。 ⑧竟：终了。解释下列加点词语。
①秦王使使者告赵王 ②秦王怒，不许
③因跪请秦王 ④相如顾召赵御史 选出与“请以赵五十城为秦王寿”中“以”字用法相同的是一项（ ）
| A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 | B．今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 |
| C．请奉盆缶秦王，以相娱乐。 | D．固以怪之矣。 |
用现代汉语翻译下列句子。
①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
②左右欲刃相如，相如张目叱之。
文段中的蔺相如让你联想到我们课文中的哪个人物？他们的共同特点是什么
阅读【甲】、【乙】两则文言文，完成后面题目。
【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自《出师表》）
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（节选自《范仲淹有志于天下》） 解释下面加点的词。
（1）深入不毛（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）妻子衣食仅自足而已（ ） （4）或夜昏怠（ ）下面加点词意思相同的一项是（ ）
Ａ、躬耕于南阳 / 还于旧都 B、每以天下为己任 / 咨臣以当世之事
C、仲淹刻苦自励 / 自非亭午夜分 D、乃至被谗受贬 / 家祭无忘告乃翁翻译下面句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候
（2）食不给，啖粥而读。诸葛亮和范仲淹都是历史上著名的人物，他们都有远大的政治抱负，从【甲】【乙】两文中你能看出他们远大的政治抱负分别是什么？(4分)
在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等很多，请列举三个（句、对）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题3分，共9分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
| A．请广于君（扩充） | B．秦王色挠（屈服） |
| C．休祲降于天（吉祥） | D．寡人谕矣（告诫） |
下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是 （ ）
| A． 以头抢地耳徒以有先生也 |
| B．受地于先王告之于帝 |
| C．安陵君因使唐雎使于秦因屏人曰“汉室倾颓，奸臣窃命 ” |
| D．而君以五十里之地存者登轼而望之 |
下面各项对选文理解有误的一项是 （ ）
| A．唐雎一到秦国，秦王就对安陵君提出了严厉的指责。他装出一副施恩加惠的脸孔，指责安陵君并炫耀自己的军事实力，企图迫使对方屈从他的意志。 |
| B．秦王的骗局被揭穿后，便进一步用战争来恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。但唐雎不为所动，毫不示弱，以“布衣之怒”进行反击。 |
| C．选文通过语言与动作描写刻画了唐雎的机智勇敢、有胆有识、临危不惧、爱国忠君的性格；主要通过动作描写刻画了秦王阴险狡诈、色厉内荏的性格。 |
| D．最后无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。 |
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