阅读下面古诗词，然后完成后面问你题。
《浣溪沙》 •苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。“浣溪沙”是 ， “黄鸡”的本意是 ，在诗中是指 。
“休将白发唱黄鸡”一句化用了白居易《醉歌》中“听唱黄鸡与白日”句，这句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
阅读下面这首古诗，回答各题。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 诗中的梅花有哪些特点？
诗人运用了怎样的写作手法？
文中表达了作者怎样的思想品格？
阅读下面古诗文，完成后面小题。
野 望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流弯曲的地方。第一、二句描绘了怎样的画面？
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
古诗文阅读。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面，请加以描述。
诗歌所绘之景，表达了诗人怎样的感情？
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲①一夜声。
【注释】①潺湲：水流动的声音 首句“ ”二字是诗眼，下面三句都是围绕着它来具体描写的。
你从“得同行”的“得”字中体会出作者怎样的心情？
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。一、二两句中 、 两字，运用了 的修辞方法，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。
三、四两句是脍炙人口的名句，现多用来比喻什么？
诗歌赏析：
饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．“结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。 |
| B．“问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。 |
| C．“飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。 |
| D．“此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居的田园生活。 |
对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
| A．此诗表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱及对黑暗官场的鄙弃和厌恶。 |
| B．诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。 |
| C．诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。 |
| D．这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。 |
最能表现这首诗思想内容的一个词是哪个词？它也是全诗的诗眼。
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（ 4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
(3分)
西 楼①
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
注：①西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。②钩珠箔，把帘子挂起。
8．阅读上面一首诗，然后回答问题。诗歌的前两句描绘了怎样的景象？
答： “卧看千山急雨来”中“卧看”二字有何妙处？
答：
古诗赏析
秋夜曲
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。诗的首句写出了秋夜的什么特点？
诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？
夜 雪
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
注：元和十三年，白居易因上书论宰相遇刺事被贬江州。此诗题为《夜雪》，而第一句诗只字未提雪字，哪两个词语间接描写了“夜雪”？ 、 。
论家皆评此诗“看似写雪，实为写人”。说说作者借雪景来传达什么心境？
阅读古诗，回答问题。
春 雨
周邦彦
耕人扶耒①语林丘，
花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？
野塘漫水可回舟。
【注释】①耒（lěi）：古代指耕地用的农具。结合全诗内容推断，诗歌描绘的是春雨 （A．来前 B．来时 C．来后）的情形，而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。
诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是（ ）
| A．好雨知时节，当春乃发生。 |
| B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 |
| C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 |
| D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 |
请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求：用正楷字，工整，美观。（ 2分 ）
阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。
7．（1）本诗中的“才”和“半”用得好，请结合诗歌内容赏析。
（2）诗歌的标题是“早春”，下联却描绘了仲春时的景象，请说说你的理解。
欣赏下面诗歌完成后面的题。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。试品析首联中的“望”字的妙处。
答： 感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。
答：
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（共6分）
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。展开想像，用生动形象的语言描绘“拂堤杨柳醉春烟”所展现的画面，并简要分析“醉”字好在何处？
结尾两句由上两句的物而写到人——儿童和作者，那么诗中的儿童有何种特点，反应了作者此时怎样的心情？
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