【感受英雄风范】
（一）
吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁 人的风范。"生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。① ，② "，是为了正义不惜献身的坚定信念；"安得广厦千万间，③ "，是心忧天下的博大胸怀；"不畏浮云遮望眼，④ "是睥睨一切的非凡气度；"⑤ ，西北望，射天狼"，是建功立业的壮志豪情；"长风破浪会有时，⑥ "是勇往直前的乐观和自信。
（1）将上面所引名句填写完整。
（二）
"数风流人物，还看今朝。"张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；"烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作泥，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。"
（2）"不惧碾作泥，无意苦争春"化用南宋诗人① 《卜算子•咏梅》的句子。原句是"无意苦争春，② 。零落成泥碾作尘，③ "。
古诗词默写。
古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙，苏轼在《江城子•密州出猎》中用"① ， "表达他杀敌报国的远大抱负；李贺在《雁门太守行》中用"② ， "展现他忠君报国的赤诚之心；文天祥在《过零丁洋》中用"③ ， "抒发他视死如归的英雄豪情。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）大道之行也， 。（《礼记•大道之行也》）
（2）将军百战死， 。（《木兰诗》）
（3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
（4）北风卷地白草折， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（6）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（7）苏轼《江城子•密州出猎》中，引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是：" ， ？"
（8）《＜论语＞十二章》中" ， "，强调兴趣对学习的重要性。
名篇名句默写。
请将下列诗文语句补充完整。
（1） ，野渡无人舟自横。（书应物《滁州西涧》）
（2）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》其一）
（4） ，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
（5）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是" ， "。
古诗词整理。请在如表格空缺处填上合适的内容。
| 类别 |
默写名句 |
赏析名句 |
| 四季美景 |
（1） ， 。（赵师秀《约客》） |
写出了黄梅时节的天气特征和江南雨季的特别景致。 |
| 树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》） |
（2） |
|
| （3） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） |
运用了新奇贴切的比喻，以春花喻冬雪，既描写了边塞特有的奇异秀丽风光，又抒写了诗人的惊喜之情。 |
|
| 家国情怀 |
（4） ， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） |
借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 |
| 浊酒杯家万里，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲•秋思》） |
（5） |
在撰写题为《追梦赤子心》的演讲稿时，玲玲想引用古诗文名句来丰富内容。
（1）请你根据积累，帮她补全古诗文。
| 序号 |
主题词 |
古诗文名句 |
出处 |
| ① |
恬淡平和 |
非淡泊无以明志， 。 |
诸葛亮《诫子书》 |
| ② |
勤学善思 |
，思而不学则殆。 |
《论语•为政》 |
| ③ |
积极乐观 |
，病树前头万木春。 |
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
| ④ |
赤胆忠心 |
人生自古谁无死？ 。 |
文天祥《过零丁洋》 |
| ⑤ |
忧国忧民 |
安得广厦千万间， ！ |
杜甫《茅屋为秋风所破歌》 |
| ⑥ |
理想信念 |
，直挂云帆济沧海。 |
李白《行路难（其一）》 |
（2）以下内容是玲玲演讲稿的开头，请用初中课本中龚自珍《己亥杂诗（其五）》和苏轼《定风波》中的诗句，帮她补全。
从古至今，人类为实现梦想，一步步从野蛮走向文明。这离不开历代先贤"⑦ ，⑧ "的无私奉献。即使栉风沐雨，也能闲庭信步，以"⑨ ，⑩ "的乐观情怀，上下求索。如何从现在走向未来，就需要新时代的青年，手捧赤子心，追逐时代梦。
古诗文默写
（1） ， 。无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（4）诸葛亮在《出师表》中表现自己"临危受命"的句子是： ， 。
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以花喻雪，联想美妙的句子是： ， 。
根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
（1）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面，他们不禁吟唱出“ ， ”。（王湾《次北固山下》）
（2）在“心里健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫的“ ， ”，鼓励学生坚定信念，勇攀顶峰。（杜甫《望岳》）
（3）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“ ， ”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）
古诗文默写
（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）故天将降大任于是人也，必先 ， 。（《孟子》）
（6）"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情，岑参《白雪歌送武判官归京》中的" ， "两句有异曲同工之妙。
默写。
（1）其必曰" ，后天下之乐而乐"乎！（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，你选用的诗句是" ， "。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
古诗文默写。请将下列诗文语句补充完整。
（1）子曰：三军可夺帅也， 。 （《论语•子罕》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。 （《钱塘湖春行》白居易）
（3）相见时难别亦难， 。 （《无题》李商隐）
（4）以中有足乐者， 。 （《送东阳马生序》宋濂）
（5）诗圣杜甫因"茅屋为秋风所破"一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想的诗句是：" ， !"
默写
（1）日月之行， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，千里共蝉娟。（苏轼《水调歌头））
（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：" ， 。"
（6）《岳阳楼记》中，" ， "表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
（7）龚自珍《己亥杂诗》中，" ， "生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
（1）何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的"举杯邀明月，对影成三人"中，一杯酒，一轮月，这种潇酒浪漫是风雅；陶渊明的" ， "中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。
（4）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中" ， "两句恰好表达了这种观点。
（5）苏轼《定风波》中道出词人对天气微妙变化的顿悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含了人生哲理的词句是：回首向来萧瑟处， ， 。
（6）习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过"四大关"（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关），这不禁让我们联想到了《孟子二章》中的名言："故天将降大任于是人也，必先 ， ，饿其体肤……曾益其所不能。"
（7）部编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生说：编写这套教材的主要目标就是要让学生"多读书"。其实，古人对"读书"也有深刻的见解，如汉代刘向曾说："书犹药也，善读之可以医愚。"宋代大文豪苏轼也说过：旧书不厌百回读， 。
（8）在中华民族五千年的历史长河中，涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄，近代民主革命家、"鉴湖女侠"秋瑾就是其中一位，她曾说过： ，但愿牺牲报国家。
岑参《白雪歌送武判官归京》"山回路转不见君，① "用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中"拣尽寒枝不肯栖，② "。借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中"③ ，④ "将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》"⑤ ，⑥ "一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中"⑦ ，⑧ "运用互文表明自己坦然的人生态度。
粤公网安备 44130202000953号
