初中语文

阅读下面的唐诗,完成小题。(共6分)
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出东南四五峰。
【注释】①精舍:佛寺的别称,此处指柏林寺。②霁(jì):雨止天晴。
请根据诗意,在下面括号内填写出诗人的足迹。
(   )→松径(或松林)→(   )
登高远眺,诗人眼中山色尤为苍翠,试根据第三句分析原因。
“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙,还表达了“望者” 怎样的情感?

  • 更新:2020-03-19
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诗词鉴赏。
阅读下面这首宋诗,按要求回答问题。
秦淮夜泊
贺铸
官柳动春条,秦淮生暮潮。楼台见新月,灯火上双桥。
隔岸开朱箔,临风弄紫箫。谁怜远游子,心旆正摇摇。
注:①朱箔:红色窗帘。②旆:旌旗。
这首诗主要表现了诗人怎样的思想感情?
“隔岸开朱箔,临风弄紫箫”一联中有两个字用得极妙,请指出来,并简要说明理由。

  • 更新:2020-03-19
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阅读古诗,回答问题。
寒 夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有梅花便不同。
[注释]①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。
(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
(2)试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情

  • 更新:2020-03-19
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送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲。别后冷山月,清猿无断时。
10.阅读上面的一首诗,回答问题。
(1)首句中哪个词语点明了季节?用简洁的语言描述本句所呈现的画面。
(2)三四两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。

  • 更新:2020-03-19
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崆峒
【清】谭嗣同
斗星高被众峰吞,莽荡山河剑气昏。
隔断尘寰云似海,划开天路岭为门。
松拏霄汉来龙斗,石负苔衣挟兽奔。
四望桃花红满谷,不应仍问武陵源。
【注释】①此诗写于1889年,当时的清政府腐败不堪,国家正处于内忧外患之际。崆峒,山名,在甘肃平凉西。②拏(ná):执持。
此诗想象奇特,从形、神两个方面描绘出崆峒山      、       的特点。(各填一个词语)
尾联意蕴深刻,谈谈你的理解。

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阅读下面一首古诗,完成后面的问题。
行 路 难(其一)
李  白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)诗人在写行路难时,用“         ”、“           ”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?

  • 更新:2020-03-19
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黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?
请简要分析诗人表达的思想感情?

  • 更新:2020-03-19
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欣赏下面一首现代诗,完成⑴~⑵题。
雨 伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云,
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯,
为他人创造一片干净天地,
却湿透了,你自己。
(选自《苏叔阳文集》)
⑴ 诗中的雨伞具有怎样的精神?
⑵ 为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种,联系诗句作简要分析。

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阅读下面的唐诗,然后回答问题。                                          
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)诗中可以具体体现“行路难”的诗句是            ,                。   
(2)“典故”,在《词源》中解释为“诗文中引用古代故事和有来历出处的词语”。请指出本诗中用典的句子,并简要分析。                                                 

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诗歌赏析。
赤壁  杜牧
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
(1)诗人借“         ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了
           之情。
(2)请你简述这首咏史诗说明的道理。

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诗歌赏析
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)这首词的上片写了夏夜的蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。写这些声音有什么作用?
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”一句,表达了作者怎样的心情?

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阅读下面的古诗,完成后题。
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
说说诗中“乱”字的好处。
                                                                               
全诗写出了游人怎样的心情?
                                                                                

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阅读下面这首诗,完成下题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。   
(二)阅读下面的文言文,完成下题。
下列对诗歌的理解有误的一项是( )

A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程,突出了生平的艰辛,命运的曲折。
B.颔联运用比喻和拟人,把个人命运和国家局势交织在一起,表达了国破家亡的悲哀。
C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形式的险恶和境况的危苦。
D.尾联直抒胸臆,以高亢的情调收束全篇,为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远,请说说你的理解。

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古诗词鉴赏(共3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10. 对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪,遭弃置的境遇。
B.全诗慷慨激昂,感情豪放,蕴涵哲理,具有很强的感染力。
C.颔联引用典故,表达了作者对时过境迁,物是人非的惆怅。
D.诗中用“沉舟、病树”自比,表现了作者没有因为仕途坎坷而消沉,依然对生活充满信心的豁达胸襟。
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阅读下面的诗,回答问题。
章台夜思
(唐)韦庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
解释:①楚角:楚地号角。②殊:绝。
“乡书不可寄”中的“乡书”在诗中的意思是:                                
这首诗以“章台夜思”为题,虽开篇四句没有写“思”,但一些声音却勾动了游客怀人思乡之情,那么诗人夜里都听到了哪些声音?
                                                                               
这是一首怀人思乡之作,从后四句来看,诗人描绘的是一幅怎样的画面?请用自己的语言写出来。
                                                                               
                                                                               

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