初中语文

.选出对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗赏析不当的一项(   )
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过.病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.首联作者直接倾述了自己无罪而长期遭贬的强烈不平,让读者了解和同情他的痛苦经历。
B.颔联用典贴切,感情深沉,表达了对受害战友的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹。
C.颈联不仅是作者感叹身世的愤激之语,而且表达了深刻的哲理。尾联看似平淡,其实是点睛之笔,表现了诗人意志不衰,坚忍不拔的气概。
D.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观。

阅读下面的课文片段,回答问题。

  • 更新:2020-03-18
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对下面这首诗赏析不正确的一项是(   )
归 鹤                    宁明
从潮起潮落的芦苇荡    钻出一尾         鱼白的尖叫

A.宁明的这首《归鹤》则以其深厚凝重的笔触,勾画出一副瞬间展现的场景。
B.“潮起潮落”,既是对波澜起伏的描摹,更是对此伏彼起、连绵不绝的芦苇荡淋漓尽致的速写。风景如画,令人神往。
C.一个“钻”字,承上启下,贯通前后,既应了上句芦苇荡之浩瀚茂密,又巧作铺垫,刻画出归鹤如鱼之轻灵敏捷。
D.“鱼白的尖叫”一句巧妙地将鹤的洁白之鲜亮色彩、尖叫之嘹亮声音一并展现出来。
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下列诗句中,有异曲同工之妙的一项是(  )
①斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。②海内存知己,天涯若比邻。③但愿人长久,千里共婵娟。④浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。⑤夕阳西下,断肠人在天涯。

A.②③ B.③④ C.①⑤ D.②④
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乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
8、下面对诗歌的赏析不正确的一项是(   )

A.这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事,表现诗人对农村生活的热爱之情。
B.此诗第二句写雨景,运用“如烟”的比喻,绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感。   
C.第三、四句写农事繁忙,“才”、“又”两字的搭配使用,不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。
D.全诗色调鲜明,意境朦胧;静动结合,有色有声;前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。
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诗歌赏析
闻蝉  朱熹①
悄悄山廓暗,故园应掩扉。蝉声深树起,林外夕阳稀。
注释:朱熹:南宋徽州府婺源县人。此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作。
请找出对本诗赏析有误的一项(       )

A.诗中抓住夕阳西下,山廓灰暗,深林蝉噪等典型事物,生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象。
B.诗中写对故园的思念着墨极少,只有寥寥的“应掩扉”三字,胜过千言万语,蕴含着对亲人家乡的深切怀念,
C.第三句以耳边不时传来蝉鸣声,达到了“以声衬静”的效果,并与第一句中的“悄悄”相照应。
D.第四句运用了白描手法,以一个“稀”字,勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉,暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情。
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诗歌赏析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(    )

A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
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对《过零丁洋》赏析有误的一项是(    )
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

A.颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇,对仗工整,比喻贴切,形象鲜明,感情挚烈。
B.颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情,显得生动.真切。
C.尾联以磅礴的气势.高亢的情调收束全诗,表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观,使全诗由悲而壮,由郁而扬,形成一曲千古不朽的壮歌。
D.全诗将叙事与抒情紧密结合起来,表达了视死如归的决心和死得其所的意愿,反映了他崇高的以死报国的生死观。
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春 望   
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
                  
白头搔更短,浑欲不胜簪。
选出对这首诗赏析不正确的一项(   )                

A.诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。
B.颔联写诗人见花落泪,闻鸟惊心,都是为了表达他感时伤世的情怀。
C.首联写望中所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧;春天降临到长安城,眼前却呈现出郁郁葱葱,欣欣向荣的景象。
D.尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步,足见他衰老得很快,而这又完全是忧国、伤时、思家所致。
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下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(   )

A.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
这两句是议论,诗人感慨由于东风不给周瑜方便,导致二乔被关进铜雀台。
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)
这两句以落花为喻,表明诗人的心志,虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。
D.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

这是诗人幽默风趣的写法,既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮,又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。

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(一) 送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津,与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻,无为在岐路,儿女共沾巾。
下列说法有误的一项是(  )( 3分 )
A 这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。                      
B首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C颔练联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。
D尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别时像小女儿般哭哭啼啼。

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(一)(3分)
江亭夜月送别二首(其二) 
王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
7.对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分)    (     )

A.诗的前两句“乱烟笼碧砌,飞月向南端”,以烟笼月移,显示送别后夜色的深沉。
B.后两句“寂寞离亭掩,江山此夜寒”,以亭掩夜寒,显示人去后周围的冷寂。
C.这四句诗,分别来看,首句写的是地面景,次句写的是天空景,第三句写的是近处景,末句写的是远方景,看似各自独立的四个画面,而又相互关连,融合为一。
D.全诗通过直接抒情,抒发了诗人送别后的凄凉寂寞之情。
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阅读《雨说》选段,选出理解分析不准确的一项(   )
雨说(节选)
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?

A.第一节诗句写出春雨步履轻盈,润物无声的特点。
B.诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法,生动形象,栩栩如生地写出春雨来临时的情形。
C.划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者,寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。
D.这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。
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对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是(   )
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。

A."浩荡离愁",指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。
B."吟鞭"指诗人马鞭。"东指"指东方故里。"天涯"指离京都遥远。
C."落红"指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D."更护花"的"花"喻青少年,此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
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对下列诗句品析有误的一项是

A.“海日生残夜,江春入旧年。”这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替,“生”与“入”以人的意志情思,蕴含着一种自然理趣。
B.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗人以“落红”喻身世,借“春泥”明心志,表明决心远离官场,退隐避世,化作春泥,培桃栽李。
C.“不应有恨,何事长向别时圆?”这两句是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念,对离人的同情。
D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”这两句既写思乡之情,又抒报国之志,揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理。
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对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(     )
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
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