初中语文诗歌阅读试题

阅读下面一首唐诗，回答下面题目。(4分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗歌题为“春望”，请你用自己的话说说前两句诗人“望”到了一幅怎样的景象？(2分)
诗贵“含不尽之意，见于言外”。你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么？(2分)

【古诗赏析】
甲：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
乙：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
甲乙两段古诗所抒发的共同感情是                              。
对两段古诗的赏析不恰当的一项是（   ）

A．甲段写“雎鸠”在河中的沙洲上嬉戏、和鸣的情景，此情此景不禁拨动了“君子”的 心弦。

B．乙段写“蒹葭”“白露”的清秋景象，营造出一种清新淡雅的氛围，表达了主人公的 喜悦之情。

C．甲段中的“窈窕、淑”直接表现了女子的外表文静美丽和内心的善良，流露出对淑女 由衷的赞美。

D．乙段中的“在水一方”“宛在水中央”写出了“伊人”可望而不可即，给人朦胧缥缈

之感。

阅读下面的唐诗，按要求回答问题。
次北固山下  
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者           的情怀。
关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B．三、四两句进一步把人带到一种波澜壮阔的环境里，更使人心胸开阔。

C．“海日生残夜”写出了海上红日冲破黎明前的黑暗，表现了新生事物的强大生命力。

D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，给人以无限的遐想。

观沧海   曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
阅读古诗《观沧海》，回答问题。
国学大师王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象，正是体现了诗人的                   。
说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。

古诗阅读，完成下面题目
望岳   杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”两句依次写泰山之     ，泰山之     的特点（在横线上分别填写一个词语）。
尾联抒发了作者怎样的思想感情？

5【古诗阅读】
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
联系全诗，描绘诗句“带月荷锄归”一句所表现的情景。
“衣沾不足惜，但使愿无违”一句中的“愿”应该怎样理解？

阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】早春呈水部张十八员外     【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【乙】城东早春                【唐】杨巨源
诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦， 出门俱是看花人。
【甲】、【乙】两诗借草、柳之____，形象地突出了早春的特点。而【甲】诗中“___”则与【乙】诗中“_______”描写的画面是一致的。
说出【甲】诗蕴涵的哲理。

阅读古诗《使至塞上》，完成下面题目。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
诗颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，既言事，又写景，更在叙事写景中           
             情感。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你品读这一名句见到了什么样的“景”呢？请描述。

阅读下面古诗，完成小题。
枫桥夜泊    张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
次北固山下  王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？试结合诗的内容作简要分析。
请选一角度对“海日生残夜，江春入旧年”作简要赏析。

小桥
彭炳
落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。
“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？
本诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情感？

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
下面对诗歌赏析不正确的一项是

A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B．三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。

诗歌鉴赏：4分
渡荆门送别　
（唐）李白 　　
渡远荆门外，来从楚国游。 　
山随平野尽，江入大荒流。 　
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
标题中的“送别”二字应该怎样理解？2分
颈联运用了什么表现手法？有什么作用？2分

阅读古诗《观沧海》，完成小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和                  
                 巧妙地融合在一起。
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。

阅读下面一首词，完成小题。（共4分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
全诗紧扣题目中的      字展开，热情赞美了泰山             的气势和神奇秀丽的景色。(2分)
“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？

读《赤 壁》完成下列题目。 （4分 ）
赤  壁 杜 牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
这是一首咏史诗。作者借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，全诗抒发了作者怎样的感情？
如果把诗歌的最后一句改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？